导图社区 PMP2021考试大纲解读

PMP2021考试大纲解读

PMI于2019年发布的考纲终于于2021年9月考试正式启用，全球启用已经于2021年1月2日启用。新考纲侧重实战，训练项目经理“聚焦商业价值，带领团队做好事”的能力。

编辑于2021-07-16 21:30:47

考试大纲

职场思维导图

他的近期作品查看更多>>

2026年政府工作报告
2026年政府工作报告全景解读：迈向高质量发展的关键蓝图报告系统总结2025年工作，部署“十五五”核心任务，涵盖109项举措重点包括：七方面成就、20项目标指标、十项年度任务（科技自立、民生保障、绿色转型等），以及国防、外交、港澳台等领域政策突出安全与发展统筹，强化新质生产力培育，推动城乡融合与高水平开放，贯彻“一国两制”与强军思想，勾勒出全面建设现代化国家的行动路径。
AI赋能项目管理场景
AI赋能项目管理全周期：从战略到落地的智能革命【核心价值】通过自动化工具与数据分析重构传统管理流程，显著提升决策精准度与执行效率【场景覆盖】 1. 全周期支持：覆盖启动（战略匹配）、规划（风险预测）、执行（实时监控）、收尾（知识沉淀）四大阶段 2. 关键突破：智能生成合同/验收文档、自动追踪变更请求、实时预警范围蔓延、动态优化冲刺计划 3. 持续改进：自动化归档经验教训、量化复盘项目效益、生成多维分析报告（EVA/KPI/成本效益）【独特优势】将重复劳动转化为算法驱动，释放管理者精力聚焦战略创新。
即梦4.5提示词，即梦豆包扣子空间通用
"即梦4.5：你的全能AI图像魔法师！即梦图片4.5来了，相较于4.0有整体提升，在人像场景和美观度等4.0高频反馈问题上，4.5得到显著改善，同时在画面美感和推理能力也有所增强。为帮助广大朋友用好即梦，整理了即梦提示词，包括支持单图/多图编辑、文生图风格定制，涵盖超清修复、人像精修、材质替换等20 功能可自由调整尺寸、光影、构图，更换服装/发型/表情，甚至修改文字内容和字体内置民族风、潮流艺术、摄影美学等热门风格模板，还能线稿上色、修复老照片无论是海报设计、元素增删，还是背景/材质/景别变换，一句话指令即可实现视觉蜕变！"

PMP2021考试大纲解读

社区模板帮助中心，点此进入>>

职场思维导图

他的近期作品查看更多>>

相似推荐
大纲

论语孔子简单思维导图
- 87.6k
- 936
- 1.1k
- 483
- 1
MindMaster
《傅雷家书》思维导图
- 133.3k
- 1.7k
- 2.7k
- 1.3k
- 0
MindMaster
《童年》读书笔记
- 45.3k
- 488
- 985
- 336
- 0
MindMaster
《茶馆》思维导图
- 12.5k
- 175
- 181
- 40
- 0
MindMaster
《朝花夕拾》篇目思维导图
- 25.8k
- 529
- 1.2k
- 301
- 0
MindMaster
《昆虫记》思维导图
- 33.1k
- 270
- 778
- 276
- 0
MindMaster
《安徒生童话》思维导图
- 18.3k
- 274
- 264
- 66
- 0
MindMaster
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
- 21.3k
- 309
- 549
- 166
- 0
MindMaster
《这样读书就够了》读书笔记
- 97.8k
- 12.8k
- 9.0k
- 2.2k
- 0
Ethan
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
- 10.2k
- 1.7k
- 407
- 40
- 0
Ethan

PMP2021版考试大纲解读

概述

实施时间

2021年9月实施

新旧对比

分布变化

5大过程组

3大部分

42项任务

35项任务

86项技能

133技能

内容变化

2~3题敏捷

50%敏捷

对比指南差异

20%

30%

对应人才三角

含旧版考纲81%

考试分布

商业环境

IPECC

新增

14项

合规性

质量管理

整合管理

效益实现

环境对项目影响

关注环境变化

考纲动态

PMbok静态

项目促进组织变革

分布

占该类总数56%

新增部分74%

人员

42%

IPECC

新增

5项

仆人式

情商

知识转移

考察（测量）培训效果

PMBOK6没直接提

分布

占该类总数9%

新增部分20%

过程

50%

IPECC

新增

6项

敏捷技能

与其他项目协调

项目集

与运营协调

知识转移方法

分布

占该类总数10%

新增部分24%

IPECC→BPP

考纲强调

商业环境影响

变革驱动&价值导向

敏捷&混合

人员

组建团队4

6.建立团队

•评估利益相关方的技能

从机构相关方招聘团队成员

概述

包括组建和建设团队

获取资源（组建团队）、建设团队

根据资源管理计划进行

团队特点

临时性、目标性、开放性、多样性

从个人相关方物色团队成员

需要考虑多标准

•演绎或推算项目资源需求

根据项目目标计划估算项目资源需求

PMBOK

9.2:资源需、RBS

•不断评估和更新团队技能，以满足项目需求

needs & requirement

PMbok

9.2，9.3，9.4，9.5，9.1

团队需要有卫项目成功所需的全部技能

通用、应用领域，项目管理技能等

老技能模型

知识

实践

素质

新人才三角+技商（技术能力补充）

•维护团队和知识转移

PMbok

9.4，9.5

9.3

补充新成员

4.4

制定知识转移流程

保持工作记录，及时总结经验教训

鼓励分享隐形知识

开展培训

使用项目管理信息系统

技能

敏捷团队下的团建

小规模全功能团队

每日站立会议，阶段回顾会议

协作式工作方式

总结

评估技能

估算资源

不断更新

知识转移

12.定义团队基本规则

概述

PMBOK

9.1(团队章程),13.3（基本规则技术）

核心价值观

团队价值观

行为规范

团队共识

工作指南

沟通指南

决策标准和过程

冲突处理过程

会议指南

定义基本规则，保证措施，考核方法，认可与惩罚

基本规则是什么

保障措施是什么

如何考核

考核结果应用

技能

与团队和外部利益相关方沟通组织原则 Communicate organizational principles with team and external stakeholders

根据组织原则制定基本规则

基本规则，需要团队讨论，相关方讨论

项目执行组织，也许不止一个

业主方、承包商，施工方

法约尔法则

建立促进遵守基本规则的环境 Establish an environment that fosters adherence to the ground rules

共同的目标

相互了解，相互尊重、相互信任

合理且及时的认可与惩罚

补充：傅佩荣老师

中庸核心

内心感受真诚

对方期许要沟通

社会规范要遵守

易经

儒家

论语

大学

本科生教材，培养从政素质

中庸

研究生教材

道家

道德经

管理和纠正违反基本规则的情况 Manage and rectify ground rule violations

及时发现违规行为

对可能违规行为进行预警

敏捷环境下基本规则

强调团队中跨专业合作

强调引导客户参与，甚至要教育客户

更强调在规定时间内交付成果

更强调快速实现价值（必须限制范围）

总结

交流组织原则

建立遵守规则环境

管理基本规则

纠正违规行为

8.商讨协议

概述

范围广，理解与团队成员谈判，做交易

《微权力下的成功项目管控》：先给予后获取

过程、影响力、测量指标

PMbok

9.3谈判

记录您的目标

确定谁能做这项工作

评估你的候选人，选出最佳人选

考虑对方视角

列出可能的交换

与对方见面

验证您的假设、确定交换内容

技能

分析谈判的范围以达成协议

确定谈判的内容边界

也许可以调整边界

既成事实不能谈

法律有规定

超出权限不能谈

不能涉及第三方权利或责任

违反原则不能谈

例如章程、假设日志

不相关的不能谈

岗位职责外的

评估优先级并确定最终目标

列出所需要的全部条目

用适当方法进行排序

分成

必须要有的，可以有的，最好有的

需要给的、可以给的、最好不给的

验证是否符合项目协议的目标

后续跟进协议的落实情况

兑现你的承诺，协助对方兑现承诺

及时给对方提供反馈

感谢对方兑现承诺

参加协议谈判

主持某些谈判，参与某些谈判

明确自己的角色和职责，对谈判起支持作用

角色职责

技术专家、辅助者、指导者、旁听者

确定谈判策略

Win-Win，Win-lose

原则性谈判七要素

Interests利益、peple人（人和事分开）、Alternatives（次好方案），Options（目标），Criteria（坚持与客观标准比较），Commitment（只做能兑现承诺），Communication（充分沟通）

利益

关注双方共同利益

如无共同利益，关注利益联系

关注利益冲突

情感受伤

敏捷环境下的团队谈判

更需要通过谈判来分配工作任务

需要把客户代表当做团队成员

用自主性、挑战性和认可度作为交换

总结

分析边界

确定目标

确定策略

参与谈判

10.建立共识

概述

目标、计划、价值观共识

相识的文化背景、教育背景、项目经理背景能够助力共识

通过积极参与、分享信息、达成共识

妨碍成为团队障碍

目标不一致

投入程度不一致

相互不了解

使用引导技术，引导达成一致

建设性地解决冲突

技能

细分情况以找出造成误解的根本原因

根本原因分析

因果图（鱼骨图）、5Why、特别事件分析

对“误解”进行正确定义

三个目的

识别根本原因，消除误解，预防未来误解

尽量对事不对人

调查所有必要方面以达成共识

需要多方达成一致意见

PMbok

4.1，4.2

人际关系团队技能

引导、冲突管理、会议管理

决策（投票、德尔菲）

数据收集（焦点小组）

支持各方协议的结果出现

明确达成协议的好处，采取行动支持好处实现，及时且充分的认可好处的实现

例如

足球比赛，大家思想统一的好处

越位

调查潜在的误解

导致误解原因

背景差异、个性差异、情绪差异、认知差异

例如，对同一个表情符号的理解，可能不同

预防误解

调查可能产生误解的原因

敏捷环境下团队共识

更快速

总结

调查可能出现的误解

分解误解

采取行动支持结果出现

调查潜在误解

建设团队6

2.领导团队

引论

领导

启发和激励

关注做正确的事

关注长期目标

关爱是领导力的最根本的基础

管理

约束和控制

正确的做事

关注短期目标

由团队成员自己关注

团队自组织

PM更多要扮演领导者角色

特别是敏捷环境

补充

竞争

面向未来找机会

向边界移动

寻找真空地带

弱化了管理者的角色，只有基本规则涉及

技能

使命

•设定清晰的愿景和使命

eg：

马云新六脉神剑

愿景

让天下没有难做的生意

使命

要做的事情

PMBOK指南

规划资源管理过程

方法

丰富发起人发布的愿景

项目愿景

写入团队章程

团队共识

我能从中得到什么

所有相关方看到利益

优质电站

先进管理技术

培养优质人才

由全体成员讨论制定

变革型领导力

保持基本稳定

敏捷下的团队章程

更需要团队章程促进团队合作

更需要大家讨论团队章程

是Social/psychologicalcontract的一种表现形式

很熟悉的人，可以没有书面团队章程

心理契约

郎平的情怀

不是不要钱才叫有情怀

风格

•支持多样性和包容性

（例如，行为差异，思考流程）

原则

尊重和支持团队多样性

包容不同的团队成员

如机器人

包容不同的行为方式

团队角色理论

包容不同的思维方式

收敛、发散、归纳、演绎、类比、批判、逆向

大讲堂

逻辑思维/系统思维

发散/延伸思维

批判/逆向思维

PMI AI报告

PM技商

始终如一的好奇心

全面包容领导力

面向未来的人才储备

PMBOK整合管理领域

管理项目只是过程

指南102页

知识管理技术

敏捷环境下的团队多样性

全功能

每阶段需要全部类型人员，多样性更大

Product owner

Team facilitator

Cross-functional member

Generalist，Generalized specialist，Specialist

通用的专才

Overcoming organizational silos

•重视仆人式领导力 Value servant leadership

工作

关注全局

授权、赋能和发展他人

促进合作

协调需求

（例如，将仆人领导的宗旨与团队联系起来）

使团队接受仆人型领导风格

目标分解

找一个赢得理由

感觉舒服

PMbok 65

原则

愿意服务，想要领导

帮助被服务人成长

不损害第三方利益

80后后/90后

希望舒服

而不是管教

ACP

•确定选择合适的领导风格

（例如，指导，合作）

针对不同的人、不同的事、不同的阶段、自己的偏好、不同环境、采用不同得了领导风格

PMbok65

敏捷环境

仆人型、变革型、魅力型、交易型、放任型

启发、激励、尊重、合作、共赢

敏捷环境下

PM是引导者

Facilitator

通常采用仆人型

高度创新、高度专业人员，多专业合作，自己不擅长

XY理论

领导措施

•激发，激励和影响团队成员/利益相关方

（例如，团队规则，社会契约，奖励制度）

奖励制度

PMbok65

多种领导风格

PMbok341

认可与奖励

人际关系与团队技能

敏捷环境下的团队激励

关注团队能力，创造团队氛围

鼓励建设性冲突

不断试对（迭代），快速交付价值（增量）

及时回复和总结

•分析团队成员和利益相关方的影响

对象

分析相关方权力、利益、影响、作用、知识、态度、紧迫性、与项目的依赖关系（我靠他吗？他靠我吗？）

分析团队成员态度、能力、胜任力、可用性

方法工具

框架

通用的分析框架：他是谁？他想要什么？他会如何获取想要的？

工具

思维导图、亲和图、二维方格、相关方立方体、凸显模型、彩虹图

作用

找出联系，进行归类

PMbok

资源管理、相关方

敏捷

自组织、平等参与、知识多/技能强成员主导

团队成员影响力大

需要客户持续深入参与，及时提出需求，及时评审原型

客户参与不够，是很大风险

•采用多种方式去领导团队成员和利益相关方

紧接着2.6的分析

区分、分析和选择具体的手段或措施

总结

2.1建立愿景和使命

2.6分析团队成员

2.4决定领导风格

2.7采用具体领导手段

2.5启发、激励和影响成员

2.2

支持多样性和包容性

2.3

重视仆人式领导

5.确保受到培训

团队成员

5.确保团队成员/相关方受到足够的培训

概述

培训人们分享知识、管理多样性、提高胜任力、理解团队章程

老百姓否决PX、垃圾填埋场

新疆、西藏项目

外协普查培训

PMbok

培训策略和安排写入资源管理计划

建设团队过程的培训技术

培训多样性

技能

•确定所需的能力和培训内容

确定所需岗位胜任力

发现胜任力差距

确定所需的培训内容

写入资源管理计划

•根据培训需求确定培训方案

确定可选的培训方案

在岗培训、离岗培训

同事培训、外聘讲师培训

网络在线、现场面授培训

•分配培训资源

财务、实物、人力等资源

规划资源、估算活动资源、获取资源过程

写入资源管理计划、资源需求、资源分配单

•评估培训成果

PMbok指南没直接写

岗位胜任力提升情况

团队合作改进情况

冲突解决情况

项目绩效改进情况

敏捷环境下的团队培训

在项目执行之前进行敏捷方法和观念培训

把培训融入日常工作中

迭代结束时（也可在其他时间）的回顾会议，不死要批判，而是要学习

总结

确定培训内容

确定培训方案

确定培训资源

验证培训效果

戴老师补充

用以致学

还原工作场景

激动、感动、不行动