导图社区 第2课 诸侯纷争与变法运动
诸侯纷争与变法运动思维导图,包括列国纷争华夏认同、经济发展变法运动、思想文化、时代特征几个方面的内容,思想文化中介绍了孔子、老子、百家争鸣等知识点,适合高中历史期末复习。
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第2课诸侯纷争与变法运动
列国纷争华夏认同
东周
春秋
BC770年~BC476年
春秋五霸:齐、晋、楚、吴、越
楚王问鼎
战国
BC475年~BC221年
战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
三家分晋、田氏代齐
周灭亡(BC256年,被秦吞并)
礼崩乐坏,分封制瓦解;分裂走向统一,经济交流增强,民族文化融合
华夏认同
经济发展变法运动
经济发展
农业
铁质农具
牛耕推广
水利工程:都江堰、郑国渠、芍陂
工商业
手工业分工更加细密
商业中心城市出现
货币流通广泛
工商业主富比王侯
反映
生产力的发展
青铜时代 铁器牛耕
社会的转型
奴隶制 封建制
生产关系的变化
土地国有 土地私有
小农经济的形成
集体劳动 个体劳动
变法运动
目的
富国强兵
商鞅变法
时间
BC356年
内容
经济
重农抑商,奖励耕织;
废井田,开阡陌,授田于百姓
土地私有制
政治
奖励军工,剥夺和限制贵族特权
民间实行什五连坐,有利于社会稳定
废分封,行县制,强化中央集权
社会管理
拆大分小
削弱宗法家族势力
加强对地方的控制
强化地方治安
增加政府财政收入
有利于个体小农经济的形成
思想文化
严刑峻法,思想控制
意义
持续时间最长、涉及面最广、改革最彻底
秦国国富兵强,为统一奠定基础
作用
推动了各国社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度
孔子
儒家学派的创始人
思想成就
核心观念“仁”
主张统治者顺应民心、爱惜民力,为政以德
主张“克己复礼”,恢复周礼
制度随着时代变化应该有所改良
教育
有教无类
创立私学
文化贡献
整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
对夏、商、西周的文化传承做出了重要贡献
言论集
《论语》
老子
道家学派的创始人
天地万物本源是道
思想
朴素的唯物论
朴素的辩证法
无为而治,顺其自然
《老子》
百家争鸣
背景
铁犁牛耕
阶级
士族阶层崛起
诸侯纷争
文化
私学兴起
社会大变动时期
学派
儒 家
孟子
人性善,提倡“仁政”
荀子
人性恶,主张隆礼重法
墨 家
墨子
提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”
法 家
韩非
以法治国,控制臣民,体现中央集权政治思想
道 家
庄子
崇尚逍遥自由
阴阳家
邹衍
阴阳五行,相生相克
是社会经济发展、阶级关系变化在思想领域的反映
中国历史第一次思想解放运动
为新兴的地主阶级奠定理论基础,思想文化的源头活水,影响深远
时代特征
大动荡、大变革、大发展
社会形态
政治体制
君主、贵族等级分权制 君主专制、中央集权制和官僚制
经 济
公有制(井田制) 私有制 刀耕火种 铁犁牛耕
教 育
学在官府 学在民间
统治阶级
奴隶主阶级 地主阶级
发展趋势
分裂 统一