知行合一王阳明（1472—1529）

这是一篇关于知行合一王阳明（1472—1529）的思维导图，知行合一是王阳明早期的哲学思想，给后期致良知提供了理论基础。

知行合一王阳明（1472—1529）

• 学习方法
  • 孝
    • 不让父母担心，让父母安心
  • 学
    • 立志
      • 打定主意，立目标
    • 勤学
      • 学习知识和提升品德
    • 改过
      • 有错就改，绝不姑息
    • 责善
      • 以责备的方式劝善
• 心即理
  • 格物致知
  • 龙场悟道
  • 存天理去人欲
  • 事上练
    • 磨炼
• 致良知
  • 按良知的本能本能（能分是非善恶）指引去为人处世
  • 天下一切事，都是你良知的事
  • “大人”
    • 以天地万物为一体的那种人——心中的仁德跟天地万物是一个整体
  • 良知
    • 人人都有良知，与生俱来，不必外求
  • 明明德
    • 倡导立志于天地万物一体德本体
  • 亲民
    • 天地万物一体原则的运用
  • 止于至善
    • 至善为终极目标，不夹杂私心，按良知的指引做事
  • 致良知
    • 格物、致知、诚意、正心——心印之所在
• 四句教
  • 格物——炼心
  • 无善无恶心之体，有善有恶意之动；知善知恶是良知，为善去恶是格物
• 爱自己
  • 人人平等，自己是自己的主宰，要做一个独立自主、勇于反抗的致良知的人
  • 去心中贼
    • 私情
      • 哀伤忧愁——过犹不及
    • 私欲
      • 好名利
    • 闲思杂虑
  • 人生在世，不可拘泥常规
    • 常规不在外，就在你内心中
  • 人生不再逐物，在于追求天理
  • 恶
    • 试图改变他人恶性，往往会适得其反，自信，光明自己的良知
  • 顺其自然，随心而动，随意而行
  • 获得幸福：不与外物对立
    • 不以自己的好恶来评价外物，让外物遵循ta自身的规律去发展
• 知行一致
  • 格物致知
    • 朱熹——探究世间万物，求得知识
    • 王阳明——通过在事上正念头而实现良知
  • 心即理
    • 向内求
      • 心包含性与情
  • 性即理
    • 向外求
  • 心外无物，心外无理，万物一体，心外无事
    • 万物相互依存，本是一体，未看此花时，此花与汝心同归于寂，来看此花时，则花之颜色一时明了，便知此花不在你心外
  • 心即理
    • 心理合一，言行合一，按本心的想法行事，不要矫饰，凡是在心上下功夫，而不向心外去寻求
  • 知是行之始，行是知之成
  • 致良知：直觉
    • 良知判定是非善恶
  • 致良知：听从内心的声音
• 明明德——亲民——诚意——致良知
• 事上练——致良知——循序渐进的生命过程
• 大学
  • 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
• 度阴山