语文选择性必修二第一课思维导图

这是一个关于语文选择性必修二第一课思维导图的思维导图，包含与本单元其他文章做对比 、马克思主义的影响、文章结构、 论证思路和方法等。

社会历史的决定性基础

• 与本单元其他文章做对比
  • 不同点
    • 前四文章以马克思主义思想理论为中心，涵盖马克思主义理论的确定时期、马克思主义中国化过程中的抗战时期和社会主义建设时期等不同时期，揭示了不同历史阶段的社会特点、社会思想领域的重要认识问题和马克思主义者的立场、观点及思维方法。《社会历史的决定性基础》是一篇论述经济因素与历史发展、上层建筑关系的文章。《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的?》两篇文章，分别写于抗日战争时期和社会主义建设时期，是指导当时中国共产党开展工作的政论，又是精辟的理论著作。 文章高屋建瓴，展示了马克思主义、毛泽东思想的强大思想力量。《实践是检验真理的唯一标准》是一篇深刻体现马克思主义认识论基本原理的文章。后三篇文章可看作第二板块，是以立身处世的思想认识为中心，从自我到自我与他人的关系，再到自我与社会的关系，阐述了真诚、怜悯心和坚持正义等问题。《修辞立其诚》和《怜悯是人的天性》两篇文章，分别对长期以来哲学领域探讨的重要话题---“真”和“善”进行阐述，从内容上如何做好自己，到如何与他人相处，层层深入，情理相融，体现出浓厚的理趣。《人应当坚持正义》是一篇以对话形式展开理论思辨的文章，体现出浓厚的“劝说”风格和严密的逻辑性。两类论文思想内容丰富，涵盖面宽广，观点鲜明，富有思辨性，论述丰富各具特色。恩格斯论述思维和严密的逻辑性；毛泽东善于创造性地运用语言，运用富有表现力的成语、俗语、对联等；《实践》富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合，在演绎推理中展开论述
  • 相同点
    • 相同点： 1.观点鲜明，论述透彻，思维缜密，语言准确。 2.本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造的问题和正确思想的来源，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立身处世的原则，这些都有助于加深我们对社会、历史和人生的认识。 3.《修辞立其诚》、《怜悯是人的天性》、《人应当坚持正义》三篇文章都涉及个人立身处世的原则问题。 4.这些理论对于实践都有着巨大的指导意义。 5.对国家进步、社会发展有重大影响。
• 马克思主义的影响
  • 对人类发展：马克思主义从本质上阐述了人类社会关系发展中的根本性规律，说明了人类发展过程中的经济、政治、历史以及社会制度发展的内在规律和本质特征。它是无产阶级革命的理论基础和总体纲领，它深入地揭示了人类社会发展的基本规律和未来的发展走向，是一个纲领性的指导思想原则，也是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。 对政治格局：马克思主义本身教给我们的是一种世界观和方法论，可以让我们凭借这些方法更深入和更全面地了解这个世界。马克思主义只有在政治活动中，与各国无产阶级革命运动结合以后，才能发挥出最大的政治影响力。在二战后社会主义运动的高潮时期，世界上曾形成了社会主义和资本主义的“两大阵营”，后来由于以苏联为首的各国无产阶级执政者所执行的违背马克思主义基本原则的错误路线和方针，导致了“脱离群众”和“脱离实际”的严重错误，最终致使社会主义阵营开始解体，国际社会主义运动陷入“低潮”。 对社会主义制度：马克思主义作为开放式的无产阶级革命的纲领性指导思想，本身就是社会主义制度的思想基础和理论体系，对无产阶级革命和社会主义建设都具有深远的指导意义。 对资本主义制度：马克思主义深入地指出了资本主义生产关系内部所蕴涵的原则、规律、本质以及根本矛盾，阐述了“社会主义”必将取代“资本主义”的客观规律。这一方面为无产阶级革命和社会主义革命指明了方向，同时另一方面也为资本主义制度提供了“对立面”的参照对象。从“矛盾对立统一”的观点来看，正因为有了社会主义运动的积极影响，才使得资本主义制度下的资产阶级为了继续维护和确保自身的统治，被迫针对本国的实际国情，采用一系列手段和措施，以达到缓和阶级矛盾和社会矛盾的目的，这样在客观上也帮助了资本主义制度自身的进一步提高和完善，同时也在一定程度上减轻了资本主义国家的无产阶级劳动人民所承担的负担和压力。
• 启示
  • 从社会发展演变历史出发，论述了时代变革的地位、生产力的发展历史以及社会分工的变迁，以及社会变革的决定重要性。读完书之后，我觉得社会变迁的决定性因素有很多，包括经济、政治、文化等多种因素，而这些因素对于社会各个方面的发展有着重要的影响，从而影响着社会发展和演变的方向，决定了社会历史的发展。 在社会历史中，基础论证思路是用来解释和推论社会形态发展的关键理论。它被广泛地应用于多学科领域，并在各种社会、文化和政治历史上取得了重大影响。本文将对社会历史中基础论证思路的意义及其影响进行讨论。首先，基础论证思路被用来论证不同社会态势的旧论证和新论据的有效性。通过对旧有理论和事实的全面分析，社会历史研究者可以更客观准确地解释社会态势的演变趋势。例如，分析英国工业革命中的社会状况，这些研究可能会发现，土地财产制度的改变、城镇发展和新技术的出现是引起社会变革的重要原因。此外，我们可能还会发现，资本和劳动在多种社会关系中的新形色是导致变革的最终因素。因此论证思路可以来识别因素，明确导致变革的历史根源。其次，基础论证思路可以帮助人们解释社会变革的历史过程。例如，假设学者正在研究英国制宪历史。可以从历史和政治角度使用基础论证观点来解释和评价这种进程。从历史角度讲，该进程在建立英国长期政治稳定、实现政治参与渗透和扩大宪政制约方面都发挥了重要作用。从政治角度讲，这表明宪政制度的建立和政治正义的实现是宪政政治的关键。最后，基础论证思路在运用社会历史原理的同时，也被用来论证当前态势的客观事实和有效途径。在当今社会发展中，许多问题的解决需要寻求切实可行的新模式和思路。在这种情况下，用基础论证思路研究当前情况，可以解决很多问题，帮助人们实现更好的未来。例如，使用此思路分析当今全球经济发展现状，学者可能会发现差异化经济和地缘政治因素在全球环境中引发了矛盾导致经济失衡，因而提出扁平经济理论，以促进经济发展的更多元化和平衡性。综上所述，社会历史中的基础论证思路是一种重要的知识体系，它可以帮助人们衡量历史社会的发展过程，并论证当前社会问题的有效解决方案。这种思路能够覆盖多种历史考古分析、政治理论研究、文化剖析等学科，从多个角度准确解释社会发展及其问题，也可以帮助人们更有效地解决当今社会存在的问题。集中阐述了唯物史观中的两个重要原理：一是经济基础与上层建筑的辩证关系，二是分析了社会历史发展中的偶然性与必然性的关系。因此文章针对性强，要点十分突出。逻辑在历史中的应用a. 逻辑思维在历史研究中的作用逻辑思维帮助整理历史事实和资料，构建逻辑框架，从而使得历史研究更加系统和科学。逻辑推理和分析帮助我们理解历史事件的因果关系，揭示事件之间的逻辑联系，从而更好地解释历史发展的规律。b. 逻辑思维在历史教育中的价值培养学生的逻辑思维能力和批判性思维，使他们能够理性分析历史事件，形成独立的判断和观点。通过逻辑思维，学生可以更好地理解历史事件的逻辑脉络和演变过程，从而提高历史学科的学习效果。 历史对逻辑的塑造a. 历史事件对逻辑规律的启示历史中的模式和规律有助于发现逻辑规则。通过对历史事件的观察和研究，我们可以发现一些普遍的规律和趋势，从而形成逻辑思维的基础。历史事件的发展过程揭示了逻辑思维的本质。历史事件的复杂性和多样性要求我们运用逻辑思维来理解和解释，从而推动逻辑思维的发展和完善。b. 历史经验对逻辑推理的影响历史经验为逻辑推理提供了实证依据。历史中的案例和经验可以作为逻辑推理的具体案例，帮助我们验证和证明逻辑规律的正确性。历史教训对逻辑思维的修正和改进起到重要作用。通过总结历史教训，我们可以发现逻辑推理中的偏差和局限，从而修正和改进我们的逻辑思维
• 文章、作者简介
  • 作者简介
    • 弗里德里希·冯·恩格斯（Friedrich von Engels）是德国著名的哲学家、马克思主义创始人之一，同时也是卡尔·马克思的挚友，有时被称为“第二提琴手”以表彰他对马克思学术研究的巨大经济支持。恩格斯的父母都是普鲁士人，他的父亲是一名成功的工厂主和虔诚的基督教徒，而他的母亲则是一个有文化修养的家庭妇女。恩格斯在家庭的庇护下成长，度过了一个无忧无虑的童年。 1834年秋天，恩格斯进入理科中学学习，并在1838年被送到不来梅担任办事员。这段时间，他在一个自由和民主思潮盛行的城市接触到了民主主义思想和青年德意志运动。1841年，恩格斯前往柏林服役，期间在柏林大学旁听了哲学课程，并加入了青年黑格尔派。1842年底，恩格斯移居英国曼彻斯特，成为一名纺织厂经理，并在那里深入了解了工人阶级的实际生活。这一时期，他与当时还是莱茵报主编的马克思相识，两人的友谊和对马克思主义理论的共同追求最终导致了他们合作的结晶——《共产党宣言》的诞生。 恩格斯不仅在哲学、政治经济学和科学社会主义理论上做出了贡献，而且在军事理论领域也有着深厚的造诣。他和马克思共同提出的军事学说为无产阶级的军事科学奠定了基础。恩格斯的一生充满了探索和创新，他是马克思主义发展史上不可或缺的一部分，对后世产生了深远的影响
  • 写作目的
    • 1、人类社会的一般总规律是从原始社会到奴隶、封建、资本主义再到社会主义和共产主义社会，这是一个自然的历史发展过程，生产力是决定社会发展的决定性要素。 2、社会历史是由客观规律决定，大趋势是由社会经济发展水平决定的，也就是马克思主义哲学中所说的生产力或经济基础，它决定着社会历史发展的走向，任何英雄人物都只所乘势而行，而不能违势而动，不然都会身败名裂。
  • 写作背景
    • 马克思曾指出，经济基础是决定性因素。但是，马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基本原理。 把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年很大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特 · 博尔吉乌斯就是其中一位。恩格斯针对他提出的问题，在1894年1月25日的回信。 中心思想 本文针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，并指明了正确理解、把握马克思主义唯物史观的方法，解答了当时德国青年学生的疑惑。 总结全文 马克思用自己的思想影响着整个世界。他定义了社会历史的变革，改变了世界人民的思维，开创了新的世界，为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。 当他的“经济基础决定上层建筑”的理论被恶意篡改和歪曲的时候，他的革命战友恩格斯挺身而出，用渊博的知识、科学的态度、缜密的理论分析向世人宣告：真理毋庸置疑。
• 论证思路和方法
  • 论证思路:集中阐述了唯物史观中的两个重要原理：一是经济基础与上层建筑的辩证关系，二是分析了社会历史发展中的偶然性与必然性的关系。因此文章针对性强，要点十分突出。 论证方法: 举例论证:不伦这个科系家人做了……如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。 比喻论证:恩格斯在信中用“曲线的中轴线"来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系，他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性。总是表现着经济必然性。恩格斯强调，在研究历史时，必须善于从大量纷繁复杂的偶然性中发现它的必然性。如果把历史上这些偶然事件联系起来，从这一曲线中找出一条中轴线，那么就可以看出，这根中轴线归根到底是和经济发展规律平行的，二者基本一致。
• 文章结构
  • 中心论点: 经济关系是社会历史的决定性基础。 分论点: (1)经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。---针对现象:国家的财政制度 (2)历史的偶然性由经济的必然性决定。 ---针对现象:军事独裁者拿破仑，马克思发现唯物史观的例子，说明了梯叶里、米涅等人都已经做过这方面的努力，即使没有马克思，唯物史观也会被发现。而且摩尔根在美国也发现了唯物史观。