心理学

这是一个关于心理学的思维导图，心理学是运用科学的方法，专门研究人类精神活动的一门科学心理学。

教育心理学

• 心理学是运用科学的方法，专门研究人类精神活动的一门科学心理学，对人的感知，记忆，思维，想象，情感，意志等心理过程，意识动机意图，欲望需要等心理状态，自我气质，性格，能力等心理特征的深入研究，以及对因，人格，智力等，个性差别而造成的行为差异，受种族文化环境教育影响的人类群体和个体的心理和行为的科学分析，是人的本质得以更全面深入的揭示，人的存在与价值得更以明确的认识。
• 心理的本质
  • 心理是脑的机能
  • 心理是脑对客观现实的反应
• 心理学研究的基本原则
  • 系统性原则
  • 客观性原则
  • 发展性原则
  • 伦理性原则
• 影响问题解决的因素
  • 动机强度
  • 思维定势
  • 功能固着
  • 迁移的作用
  • 个性差异
• 想象，的种类
  • 无意想象
  • 有意想象
    • 再造想象
    • 创造想象
    • 幻想
• 情绪与情感的功能
  • 信号功能
  • 感染功能
  • 调节功能
• 机体外部的表情变化
  • 面部表情
  • 身段表情
  • 言语表情
• 意志过程采取决定阶段
  • 动机冲突
    • 双趋冲突
    • 双避冲突
    • 趋避冲突
• 注意的类别及产生的条件
  • 无意注意及其产生的条件
  • 有意注意及其保持的条件
  • 有意后注意及产生的条件
• 注意的品质
  • 注意的广度
  • 注意的稳定性
  • 注意的分配
  • 注意的转移
• 动机的分类及产生的条件
  • 动机的分类
    • 生物动机与社会动机
    • 内因动机和外因动机
    • 近景动机与远景动机
• 感知:是人们对客观事物的感觉和知觉
  • 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应
  • 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反应
• 感知的规律
  • 感受性和感觉阈限
  • 感觉的适应
  • 感觉对比
  • 感觉的相互作用
  • 联觉
• 知觉的特性
  • 知觉的选择性
  • 知觉的整体性
  • 知觉的理解性
  • 知觉的恒常性
• 记忆
  • 种类
    • 形象记忆
    • 逻辑记忆
    • 情绪记忆
    • 动作记忆
    • 瞬时记忆
    • 短时记忆
    • 长时记忆
  • 对记忆过程的分析
    • 整个记忆过程包括识记、 保持、再现三个基本环节
• 遗忘
  • 是指对识记的材料不能再现或错误的再现
    • 前摄抑制
    • 倒摄抑制
• 思维的种类
  • 动作思维
  • 形象思维
  • 抽象思维
  • 集中性思维
  • 发散性思维
  • 常规性思维
  • 创造性思维
• 气质
  • 气质的概念
    • 是人的心理活动，在动力方面的特征及心理活动发生的速度，强度，稳定性，灵活性和指向性等方面的特点
  • 气质与遗传的关系最为密切，具有天赋性
  • 气质的类型
    • 胆汁质
    • 多血质
    • 粘液质
    • 抑郁质
• 性格
  • 概念
    • 性格是个人对待客观现实的稳固态度，与之相适应的习惯化了的行为方式
  • 性格有好坏之分
  • 而气质没有好坏之分
• 遗忘过程是不均衡的，在实际之后的最初时间，遗忘的最快，之后逐渐减慢，最后，几乎不再遗忘，即使遗忘速度先快后慢