初中政治-师长友谊

这是一篇关于师长友谊的思维导图，包含走进老师、 师生交往、 家的意味、 爱在家人间 、 让家更美好等内容。

师长友谊

• 师生之间
  • 走进老师
    • 新时代好老师的标准？
      • 有理想信念，扎实学识，道德情操，仁爱之心
    • 为什么老师有不同风格？
      • 年龄，学识，阅历，性格，情感，思维方式等差异
    • 如何面对风格不同单位老师？
      • 1.承认差别，发现优点，了解目的，主动交往
      • 2.尊重不同
      • 3.承认差异，接纳不同
  • 师生交往
    • 怎样理解教学相长？
      • 1.相互陪伴，促进，成长
      • 2.离不开引领和指导
      • 3.促进老师更好地教
    • 如何正确对待老师的表扬和批评?
      • 内容和用意，理解老师的良苦用心
    • 师生交往的良好状态时什么？
      • 彼此尊重，相互关心，携手共进
    • 与老师发生矛盾怎么办？
      • 1.自我反思，冷静，客观分析
      • 2.相信善意，多些宽容和理解
      • 3.坦诚相待，注意沟通方式
      • 4.求同存异。主动关心
    • 老师的表扬和批评意味着什么？
      • 1.表扬意味着肯定，鼓励，期待
      • 2.批评意味着关心，提醒，劝诫
• 亲情之爱
  • 家的意味
    • 家的含义？
      • 由婚姻关系，血缘关系，收养关系组成的亲属生活组织
    • 家的作用？
      • 1.身心的寄居之所
      • 2.心灵的港湾
      • 3.甜蜜，温暖，轻松的避风港
    • 为什么孝亲敬长？
      • 1.重要精神内涵
      • 2.传统美德，法定义务
    • 如何孝亲敬长？
      • 1.用行动表达
      • 2.尊敬
      • 3.聆听
      • 4.感恩
  • 爱在家人间
    • 亲情的特点有哪些？
      • 1.割舍不断的情感
      • 2.表现不尽相同
      • 3.家庭结构改变，亲情仍在
    • 为什么会产生亲子冲突？
      • 1.想得到更多的关注和呵护
      • 2.质疑父母
      • 3.心智，学识，经历差异较大
    • 和父母沟通技巧
      • 1.关注事实
      • 2.把握时机
      • 3.留意态度
      • 4.选择方式
      • 5.考虑环境
  • 让家更美好
    • 现代家庭特点
      • 1.结构，规模，观念发生变化
      • 2.交流沟通方式变化
      • 3.平等，民主
    • 如何创建和谐家庭？
      • 1.信任，体谅，包容
      • 2.共同协助
      • 3.良好心态面对