导图社区 八年级下册道德与法治马煜坤
这是一篇关于八年级下册道法知识梳理,包含宪法、中国共产党、 权利与义务、法治精神、国家机关等。
这是一篇关于八下历史的思维导图,介绍了民族团结与祖国统一、 国防建设与外交成就、 科技文化与社会生活、社会主义制度建立等。
这是一篇关于九年级上册道法知识梳理,总结了民主与法治、文明与家园、 和谐与梦想、富强与创新等。
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八下道法 马煜坤
一、宪法
认识
原则
基本原则
国家一切权力属于人民
宪法原则
国家尊重并保障人权
核心价值
规范国家权力保障公民权利
原因
权力是双刃剑
加强对权力的制约与监督
核心价值追求
行使
宪法法律范围内行使
法无授权不可为,法定职权必须为,不可任性
必须按照法定程序行使
地位
根本法,三高
为什么?
规定全局性根本性问题
最高法律效力,其他法律的立法依据
制定和修改程序更为严格
国家法制统一的基础
一切组织与个人的根本活动准则,至高无上的权威
党的主张与人民意志的统一
规定广泛的公民权利,保障书
设置国家机构,治国安邦的总章程
与公民的关系
息息相关
规定广泛的公民权利
践行
坚持宪法至上,增强宪法意识,维护宪法权威
学习宣传宪法,认同并理解宪法的价值,践行宪法
举例:演讲,板报
二、中国共产党
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征,是中国特色社会主义制度最大优势,党是最高政治领导力量
性质
工人阶级,中国人民1和中华民族的先锋队
宗旨
全心全意为人民服务
三、权利与义务
公民基本权利
政治权利
人身自由权
经济文化教育权
公民基本义务
遵守宪法和法律
维护国家利益
依法行使权力,自觉履行义务
任何权利与义务都是有范围的,不能滥用权利,公民行使权利时不得损害他人,集体,社会,国家的合法权益
法治即规范自由又保障自由
坚持权利与义务相统一
法定义务需履行,违反义务需担责
珍惜权利,依法行使权利,自觉履行义务,遵守道德与法律
维权
和解,调解,仲裁,诉讼
监督权
意义
公民
激发主人翁意识,增强社会责任感
国家机关
提高工作效率,依法行使权利
做法
积极行使监督权,增强主人翁意识和社会责任感,关心国家大事
尊重事实,遵守法律
积极反映问题
六、法治精神
1、自由
不是随心所欲,法治规范保障自由
2、平等
两层含义
同等情况同等对待
不同情况差别对待
法律面前人人平等,社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则
要求
增强平等意识,践行平等,反对特权,平等对待他人合法权益,敢于抵制不平等行为
3、公平
内涵
权利公平,规则公平,机会公平
个人生存发展的重要保障,社会稳定与进步的重要基础
个人维护公平
学会担当
制度保障公平
立法司法
4、正义
含义
促进社会进步,维护公共利益的行为
公民的基本德行,社会和谐的条件,社会制度的重要价值,法制追求的价值目标
个人守护正义,有正义感,明辨是非惩恶扬善,维护合法权益,敢于善于斗争
司法维护公平,最后一道防线,公正司法
国家推进司法改革,依法治国
认识,做法
崇尚法治精神,从点滴小事做起,共建美好社会,法律保障自由平等公平正义
五、国家机关
人大代表
表决权,审议权,提案权,质询权
与人民保持·密切联系,为人民服务
人民代表大会
权力机关
全国人民代表大会
监督权,决定权,任免权,立法权
代表人民统一行使国家权力
人民政府
行政机关
国务院
经济教育等行政管理与服务
依法行政,全心全意为人民服务
监察委员会
监察机关
国家监察委员会
监督,调查,处置
依法独立行使,监督权力运行,减少腐败
人民法院
审判机关
最高人民法院
审理,审判
人民检察院
法律监督机关,检察机关
最高人民检察院
检察权,追诉犯罪
依法独立行使,维护事实,维护公民权益
主席
国家元首
公布法律,发布命令,任免权,外事权,荣典权
四、国家制度
根本制度
社会主义制度
根本政治制度
人民代表大会制度
基本政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
基本经济制度
公有制为主体,多种所有制共同发展
按劳分配为主体,多种分配方式共存
社会主义市场经济体制