三级修学

三级修学是一个具有大众化，模式化，标准化的修学体系。在修学过程中，只要我们严格按照学习态度方法去做，，不管基础如何，都能与法受益，解决痛苦，提升生命品质。

第三课

• 缘起
  • 提出问题
    • 21世纪，人类进入物质繁荣而内心匮乏的时代，精神的空虚，心灵的热恼，以及教界弘法力量的薄弱
  • 分析问题
    • 以大众修学为例
      • 对佛法有系统认识并堪能引导修学的善知识很少
      • 学人缺乏系统引导，对佛法认识的局限性
      • 无缘得遇善知识或自视甚高，稍得一知半解便狂妄自大
      • 修学处于两类极端，不得要领，偏执一端，落入玄谈，流于盲修
    • 佛法弘传方面
      • 不能把握人生佛教的内涵
      • 有的宗派一味强调本门修法
      • 肤浅化，世俗化，以偏概全
    • 修学体系的缺失，没有契理契机并具有操作性的体系保障
  • 解决问题
    • 建设一套大众化的修学体系
      • 适合所有学人兼容所有法门
        • 核心要素
          • 皈依，发心，戒律，正见，止观
        • 修学次第
          • 初中高三级修学体系
        • 实践方法
          • 十八字方针，八步三禅
        • 遵循这套方法修学，就能迅速获益
• 一个新的修学起点
  • 从单向到双向，由浅入深
    • 由单纯的提供，接受，向共同建设发展
  • 修学态度和方法
    • 真诚认真老实的态度，理解，接受，运用的方法
  • 佛法需要有效的传播方式
    • 找到自己的定位，发挥自己的作用
    • 不仅是对法义的学习，包含菩提心的实践
  • 实践过程中，能严格按照要求去做，不管基础如何，都能产生明显进步，进一步，由己及人地推广这套模式
• 正见
  • 三级修学是一个具有大众化，模式化，标准化的修学体系。在修学过程中，只要我们严格按照学习态度方法去做，，不管基础如何，都能与法受益，解决痛苦，提升生命品质。