哲学

高中政治必修四哲学部分答题模板，介绍了认识社会和价值选择、 探索世界和把握规律等。希望可以对大家有所帮助。

哲学

探索世界和把握规律

辩证唯物论（探究世界的本质）

物质

物质决定意识，世界本质上是物质的

物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，物质的唯一特性是客观实在性

意识

意识对物质具有反作用

意识具有自觉选择性和能动创造性，可以指导人们认识世界和改造世界

意识的能动作用受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件

要充分发挥主观能动性，不断解放思想与时俱进

规律

规律是客观的，不以人的意志为转移

做事情要尊重物质运动的客观规律，

要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来

唯物辩证法（把握世界的规律）

联系

联系具有普遍性，客观性，多样性

用联系观点看问题，从事务的固有联系中把握事物，一切以时间、地点、条件为转移

整体与部分

整体居于主导地位，统率部分；部分处于被支配地位，服务与整体；二者相互联系不可分割

要树立全局观念，立足整体，统筹全局实现整体功能大于部分功能之和的理想目标；要搞好局部，用局部发展推动整体发展

系统优化

整体性，有序性，内部结构优化趋向

要用综合的思维方法认识事物，要立足整体，联系部分，实现整体最优目标，实现整体功能大于部分功能之和的理想效果

发展

发展具有普遍性，实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

用发展观点看问题

量变质变

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要做好量的积累，为事物质变创造条件；要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展

辩证否定

实质是扬弃，，要树立创新意识，通过克服旧事物中消极的内容，保留合理因素自己否定自己，自己发展自己

事物的前途是光明的，道路是曲折的，要对未来充满信心，不断克服困难

tip（一切从实际出发实事求是）

从客观存在事务出发，尊重客观规律；要发挥主观能动性；两者结合

认识联系普遍，客观，多样性，把握事物存在发展各种条件；用发展观点看问题，把握变化客观实际；坚持具体问题具体分析，用全面观点看问题，一分为二对待客观实际

认识社会和价值选择

认识论

实践

实践是认识的基础：是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性的唯一标准；是认识的目的和归宿

要坚持实践第一观点，积极投身于社会实践

认识

认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用

要重视科学理论，真理的作用，做到理论与实践具体的历史的统一

真理

有条件的，具体的

认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理

社会历史观

社会存在社会意识

社会存在决定社会意识；社会存在对社会意识具有反作用（先进推动，落后阻碍）；社会意识具有相对独立性

生产力生产关系，经济基础上层建筑生产力

生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力（先促，后阻）；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础（先促，后阻）

改革

是社会主义的自我完善和发展，使生产力与生产关系相适应，经济基础与上层建筑相适应，是发展中国特色社会主义的强大动力

人民

人民群众是历史的创造者：物质财富，精神财富；是社会变革的决定力量

群众观点群众路线

是党领导人民夺取革命胜利的重要保证；是成功建设中国特色社会主义的重要保证；是推动改革开放不断取得成功的重要保证

群众观点是党的根本立场和根本观点，群众路线是党的生命线和根本工作路线

要坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众，实现好，维护好，发展好人民共同利益

实现人生价值

价值观

对人认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的向导，承载着一个民族和国家的精神追求

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，继承了中华优秀传统文化，吸收了外来有益成果，体现了时代精神

有自觉培育和践行社会主义核心价值观，使其内化为人的精神追求，外化为人的自觉行动

价值判断价值选择

在社会实践的基础上产生；具有社会历史性，会因时间、地点、条件的变化而不同；具有主体差异性，会因人而异，不同的价值观导致不同的价值判断价值选择

要坚持真理，遵循社会发展客观规律，走历史必由之路；要自觉站在广大人民立场上把人民群众利益作为最高价值标准，把维护人民利益作为自己最高价值追求；（要理解尊重他人价值选择）

价值的创造与实现

弘扬劳动精神，实现社会价值

在砥砺自我中创造实现价值

在个人与社会的统一中创造和实现价值