导图社区 高中历史复习先秦时期政治
高中历史复习先秦时期政治笔记，包括政治产生标志、夏商周政治的建立、发展、强盛到春秋战国的衰亡等。
高中历史复习必备！这是一张有关于先秦时期政治的思维导图，详细的归纳了夏、商、西周、春秋战国的存在时间、制度、和特点等内容知识。
社区模板帮助中心，点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
政治
产生标志
金属器具的使用（生产力）
贫富分化产生（阶级产生）
文字成熟
城的出现
礼制初成
夏（建立）
时间：约公元前2070年——约公元前1600年
制度：禹死后，其子启继位，创立王位世袭制，代替禅让制
必然性
私有发展的必然产物
是阶级对立和国家产生发展的产物
特点
开始“家天下”，实行世袭制
宗教关系成为基本的政治关系
商（发展）
时间：约公元前1600年——公元前1046年
制度：实行宗法制和内外服制（王是最高统治者）
实行以血缘关系为纽带的宗法制
神权与王权相结合，王权具有神秘色彩（凡是通过占卜决定）
灭亡：公元前1046年——公元前771年
西周（强盛）
分封制
目的：巩固西周王朝的统治，拱卫王室
内容
权力
设置官员
建立武装
征派赋税
扩大统治区域
层层分封（世卿世禄制）
义务
对周天子定期朝贡
提供军赋和力役
包括镇守疆土，随从作战，交纳贡赋，
封国：燕，鲁，宋
分封对象多元化，以同姓亲族为主（同姓不婚：巩固权势）
集中与黄河中下游地区，同姓亲族封地多在富庶或战略要地
明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列（纵向）
以血缘关系为纽带分配国家政治权力（横向：诸侯国间）
最大特点：最高执政集团尚未实现权力的高度集中
影响
积极
稳定了统治秩序，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成周王天下共主的地位
促进了经济文化交流和民族融合，促进了文化认同观念的形成
消极：封国诸侯具有相对的独立性，西周后期，随着生产力的发展，诸侯国实力增强，出现强国兼并弱国的局面，周天子的权威逐渐削弱
瓦解原因
根本
生产力发展（铁器的使用和牛耕的推广），井田制崩溃
诸侯实力增强，周王室衰落
直接：受诸侯在自己的领地内享有很大的独立性，西周后期，王室甩尾，导致分裂割据
宗法制
实质：按血缘宗族关系分配政治权力
目的
加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾
巩固父系家长在本宗族中地位，巩固王权
以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗具有相对性
血缘纽带与政治关系相结合，“国”与“家”结合
大宗与小宗既是家庭关系，又是隶属关系
形成森严的等级关系
宗法制促使“忠”“孝”观念深入民心，造就了中华民族“国”与“家”密不可分的观念，有利于社会安定
巩固了分封制，保障了“世卿世禄”的特权，维护了贵族统治集团内部的稳定与团结，有利于凝聚宗族，防止内战，强化王权
强调家庭本位，过分重视人情关系，人为划分远近尊卑，个体自主意识和平等权利受到约束，与现代平等和法治意识相违背，其它如传宗接代、重男轻女的思想
西周后期，王室衰微及内部继承之争；春秋战国时期，诸侯争霸兼并战争，贵族没落，平民崛起
春秋战国时期人才流动方式的影响
战国时期各国变法
与分封制的关系
相辅相成，互为表里
宗法制维系了分封制
分封制师宗法制政治上的表现
体现了西周政治和血缘结合的特点
两者就其实质来看均为等级制度
礼乐制
作用
“礼”和“乐”的使用，限定在一定的社会范围之中，实质上是维护奴隶制等级制的工具
是西周文化的精髓，保证了社会安定和谐
发展：春秋时代，社会动荡，传统政治秩序受到了冲击
春秋战国（衰亡）
时间
春秋：公元前770年——公元前476年
战国：公元前475年——公元前221年
大背景：大变革、大动荡、大发展
政治大变动
春秋
主要形式：奴隶主争霸战争
战争特点：规模小、时间短、讲究礼节程序、阵地战为主
时代特点：奴隶制瓦解时期
战争结束冲击了奴隶制，使东周处于分裂局面
战国
主要形式：地主阶级兼并战争
战争特点：规模大、范围广、残酷性强、不讲礼仪规范、野战包围战为主
时代特点：封建制度确立形成时期
战争结果：封建制逐渐处于社会主导地位，为统一打下基础
