导图社区 发展心理学第一章绪论思维导图
一篇关于发展心理学思维导图，包含种系心理发展、 发展心理学的研究内容、 发展心理学的变迁等。
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第一章绪论
发展心理学的研究任务
两个主要部分
广义
社会性发展的年龄特征社会性包括性驱动，激情感，价值观，自我意识，能力，性格等性格的年龄特征的研究是其中最主要的一环
狭义
人的认知发展的年龄特征，认知包括感觉知觉，记忆，思维想象等。思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环
四个研究方面
心理发展的社会生活条件和教育条件
生理因素的发展
动作和活动的发展
言语的发展
种系心理发展
中心心理发展是指从动物到人类的心理演变过程
动物心理进化
刺激感应性阶段
感觉阶段
知觉阶段
思维萌芽阶段
人类心理进化
人类的进化
直立行走和手的发展
使用工具和制造工具
因交往产生语言
人类心理的特点
有意识的心理
意识客体
意识自我
社会性的心理
语言功能的心理
概括功能
调节功能
发展心理学的研究内容
心理发展基本原理或规律的理论问题
遗传和环境问题
人类心理发展是分阶段的还是连续的，量变，质变
人类发展是普遍的还是特殊的，是多样的还是固定的
发展的终点是开放的还是有最终目标的
个体发展各年龄阶段的心理特征问题
发展心理学的变迁
先驱者
夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等
为儿童心理学的诞生奠定了最初的思想基础
达尔文
达尔文的进化论思想直接推动了儿童发展的研究
美国的霍尔，鲍德温，杜威，卡特尔，法国的比奈，德国的施太伦
西方儿童心理学产生和发展的阶段
科学儿童心理学的诞生和演变（普莱尔）
从儿童发展到个体毕生全程发展的研究
霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
精神分析学派对个体一生全程的发展率先做了研究
发展心理学的问世及研究
主要代表人物
普莱尔
儿童心理学的创始人
《儿童心理》
儿童感知的发展
儿童意志或动作的发展
儿童理智或言语的发展
霍尔
确定了儿童心理学研究的年龄范围，也是最早正式研究老年心里的心理学家
荣格
最早对成年期心理发展进行研究的心理学家
人的发展主要是心灵的发展
提出前半生和后半生分期的观点
重视中年危机
论述老年心理
霍林沃思
最早提出要追求人的心理发展全貌
1927《发展心理学概论》世界第一部发展心理学著作
巴尔特思
毕生发展研究的基本准则
发展与人的毕生相伴
发展的过程是一个有得有失的过程
生物学与文化的影响在毕生发展中会有所变化
发展涉及资源配置的变化
发展具有可塑性
发展会受历史文化环境的影响
