五年级下册语文第一单元：童年往事

五年级下册语文第一单元知识点总结，包含古诗三首、 祖父的园子、 月是故乡明、梅花魂等。

童年往事

• 古诗三首
  • 四时田园杂兴（其三十一）
    • 表达了诗人对热爱劳动，天真可爱的农村儿童的喜爱和赞美之情
    • 小孩子虽然还不会耕田织布，也在那桑树阴下，学着大人的样子种瓜
  • 稚子弄冰
    • 前两句是通过小孩子一系列的动作描写，刻画出一个天真快乐的儿童形象
    • 这首诗通过对孩子玩冰场景的描写，表达了诗人对孩子无忧无虑，天真浪漫生活的赞美与向往之情
    • 取冰：欣喜 穿丝：小心 敲冰：得意 冰碎：懊恼
  • 村晩
    • 这首诗描绘了一幅幽静美丽，富有生活情趣的乡村晚景图，表达了诗人对悠然恬静的乡村晚景的喜爱和赞美之情
    • 诗的后两句写出了牧童悠然自得，纯朴无邪的情态
• 祖父的园子
  • 本文叙述了作者在祖父的园子里自由自在的童年生活的情景，表达了作者对童年自由，快乐，幸福生活的留恋
  • 祖父的园子是一个色彩丰富，充满生命气息，自由自在，富有童话色彩的园子是乐园，更是爱园
  • 我记忆中的花园色彩明亮，活力四射，可以看出我对园中事物的满心喜爱
  • 本文8到10自然段中出现了三个笑，说明祖父是一个慈祥有耐心，宽容，童心未泯的祖父，祖父的笑包含着对我的爱
  • 13自然段写了我吃黄瓜一追蜻蜓一采倭瓜花一捉蚂蚱，体现了我天真可爱，对什么都充满着好奇，十分喜爱园子
  • 16段表达了作者对祖父及祖父的园子的无限热爱和对光明自由的向往
• 月是故乡明
  • 思乡的古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（王维） 海上生明月，天涯共此时（张九龄） 路从今夜白，月是故乡明（杜甫）
  • 用月亮别称写的诗句：但愿人长久，千里共婵娟
  • 第一段是全文中心句，作用：统领全文，点明中心
  • 本文写了两件事，数星星，捉知了，说明了作者对这些事非常的喜欢
  • 结尾语文题相呼应，表达了思乡之情
• 梅花魂
  • 梅花“魂”魂指精神品格，梅花指思乡情爱国心，梅花魂指顽强不屈，不屈不挠
  • 课文写了外祖父的五件事：教“我”诗词 斥“我”污梅 难归而痛哭 赠“我”梅图，教“我”学梅 送“我”梅花手绢
  • 表达了外祖父思念家乡和热爱祖国的情感
  • 表达思乡之情的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 春草明年绿，王孙归不归 自在飞花轻似梦，无边细雨丝如愁
  • 13自然段，写了老人对孩子的希望和教诲，也是他自己的心灵表白，外祖父漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱也没有变，就像梅花一样，有品格，有骨气
  • 最后一段是首尾呼应，作用：使文章结构严谨，浑然一体，突出文章中心
• 语文园地一
  • 词句段运用：都是围绕一个情景写的
  • 对比手法的诗句：生意好的时候，这里门庭若市，生意差的时候，这里门可罗雀 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈
  • 《游子吟》表达了诗人对母爱的感激，以及对母亲深深的爱与尊敬
  • “三春晖”指春日的阳光，形容伟大的母爱