导图社区 数据及其特征
这是一个关于数据及其特征的思维导图,数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象。
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数据及其特征
数据
数据的概念:数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象
数据包括了数值性和非数值性符号
数据的基本特征
基本特征1:2进制
基本特征2:语义性
基本特征3:分散性
基本特征4:多样性与感知性
数据编码
将现实世界的事物现象符号化数据化需要有一个理解抽象推理的过程,这个过程由计算机来完成
模拟信号与数字信号
模拟信号:模拟信号是指用连续变化的物理量所表达的信息
数字信号:数字信号是离散时间信号的数字化表示
编码的基本方式
文字编码
单字节码和双字节码
ASCll码,莫尔斯码属于单字节码
ASCll码中文意思美国信息交换标准代码
国标码,统一码属于双字节码
国标码
GB2312一共收录了7445个字符,6763个汉字,682个其他符号
一级常用文字3755个,二级常用文字3008个
编号127之前的符号跟ASCll码表达的意义相同,属于单字解码
GBK1.0收录了21886个符号
分为汉字区和图形符号区
声音编码
采样量化编码
对于音频信号,常用采样频率有三种 1:44.1kHZ 2:22.05kHZ 3:11.025kHZ
声音存储空间=采样频率x量化位数x声道数x时间÷8
图像编码
位图图像编码
位图的最小单位为光栅点或像素。因此也被叫做点阵图或像素图
位图采用位映射存储格式
位图文件大小
文件的大小=文件头+信息头+颜色表象+图像分辨率×图像量化位数÷8
信息及其特征
香农被称为信息论之父
信息
信息是经过加工处理的具有意义的数据
信息的基本特征
普遍性
传递性
共享性
依附性和可处理性
时效性
真伪性
价值相对性
知识与数字化学习
知识与智慧
做实验→获取观察数据→分析处理数据→推理,建立数学模型→实验验证模型→形成知识→应用知识解决问题是一条非常有效的知识发展路径
知识
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化的提炼研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质,它来源于实践,经过加工提炼又高于实践
数据信息知识和智慧是逐渐递进的概念,前者是后者的基础和前提,后者是前者的抽象与升华
智慧
智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
数字化学习与创新
数字化工具与资源及其优势
数字化工具与资源
数字化工具是指能够采集获取检索表示传输和加工多媒体数字化资源设备装置
数据采集工具:声卡,视频卡,数码照相机 扫描仪等
信息获取工具:台式电脑,笔记本电脑,平板电脑和手机等
数字化可视化表达工具:思维导图,演示文稿等
信息通信交流与传输工具:电子邮件,博客,社会软件,信息会议系统等
信息通信交流与传输工具:电子邮件,博客,社交软件,视频会议系统等
信息储存工具:光盘,u盘,硬盘,服务器等
信息加工工具:编程软件,多媒体制作软件,网站制作工具,信息系统制造工具
三维设计工具:3d制作软件,3d打印机,虚拟现实,增强现实制作系统等
数字化工具与资源的优势
获取的便捷性
形式的多样性
资源的共享性
平台的互动性
区别于传统学习的最大优势
内容的扩展性
数字化学习的特点
问题化
合作性
个性化
创造性和再生性
开放性
体验数字化创新学习过程
投针实验
蒙特卡洛方法是计算机模拟的基础,起源于18世纪数学家蒲丰的头针实验