导图社区 高中政治选择性必修2：第五课在和睦家庭中成长
一篇关于高中政治选择性必修2：第五课在和睦家庭中成长思维导图，包含家和万事兴、薪火相传有继承等。
这是一篇关于第一课 在生活中学民法用民法的思维导图，主要内容包括：积极维护人身权利 （人格权），认真对待民事权利与义务。
这是一篇关于第十课诉讼实现公平正义的思维导图，主要内容包括：依法收集运用证据，严格遵守诉讼程序，正确行使诉讼权利。
这是一篇关于第九课纠纷的多元解决方式的思维导图，主要内容包括：诉讼，便捷经济选仲裁，以和为贵选调解，协商和解。
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第五课 在和睦家庭中成长
家和万事兴
家庭关系的法律性质：权利义务关系
育小
父母对子女的义务
抚养、教育、监护
父母对子女的权利
约束和引导、批评教育和合理惩戒
敬老
成年子女对父母有赡养的义务
经济上供养、生活上照料、精神上慰藉、照顾父母的特殊需要
成年意定监护制度
【注意】与遗赠抚养协议的区别
法律责任
实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
薪火相传有继承
继承
含义
指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有
意义
在一定程度上保证了代与代之间爱的延续和传递，是代际传承的重要保障
内容
在继承关系中 ，死者是被继承人
被继承人死亡时遗留的个人合法财产是遗产
依法承受遗产的人是继承人
继承人享有的财产性权利称为继承权
取得继承权的根据
法定继承
基于法律的直接规定。（基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系）
范围和顺序
第一顺序：配偶、父母、子女
法律也规定，丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
法定继承人对遗产的分配份额的规则
原则上，同一顺序继承人应当“平分”遗产；但经协商，允许“有人多，有人少”
对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，应当予以照顾
对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，可以多分
对于有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，应当不分或者少分
丧失继承权的情况
故意杀害被继承人
为争夺遗产而杀害其他继承人
遗弃被继承人，或者虐待被继承人情节严重
伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重
以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱，情节严重
继承债务
未应由被继承人偿还的债务，应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任，超过部分不负清偿责任，但继承人自愿偿还的除外
根据民法典的规定，继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题
遗嘱继承
遗嘱
遗嘱人生前依法律规定处分其个人合法财产及与此相关的事务，并于其死亡时发生效力的单方意思表示。
类型
自书遗嘱
代书、打印、录音录像、口头遗嘱
须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效
公证遗嘱
内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。有遗嘱不一定是遗嘱继承。
基于合法有效遗嘱的指定。（只能在法定继承人范围内指定继承人）
是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额，其法律效力优于法定继承
遗赠扶养协议
【注意】与成年意定监护制度的区别
遗赠不属于继承
