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英语语法动词(初中) 实义动词 连系动词 助动词等,动词是表达人或事物动作或状态的词,描述某人或某物正在做什么。
编辑于2024-03-28 16:57:25鲁迅朝花夕拾思维导图,作者渐渐、作品介绍、主题思想、十个故事的意义。《朝花夕拾》共收入10篇作品,这些作品以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了鲁迅从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历。
小学初中 阅读理解 拟人部分 比喻与拟人的区别 如何答题,介绍了比喻句的分类,包括明喻、借喻和暗喻,并强调了比喻句中喻体的重要性。通过具体的例子说明了拟人句的特点,即没有喻体,而是将事物进行人格化的描述,赋予其人的情感和行为。还详细解释了拟人句如何通过模仿人的行为或情感来生动形象地描述事物,并通过多个例子加以说明。展示了比喻修辞的寻找喻体和比较喻体的过程,以及比喻和拟人的比较。通过具体的练习,读者可以加深对这两种修辞手法的理解和应用。
根据上下文解释词义(解决七字诀),本指喻指文中指,答题方法,习题,,“本指”是词语最基础、最原本的含义,可以通过拆词法、近义词法和否定反义词法来理解。例如,“寸草不生”通过拆词法被拆解为“寸”、“草”和“不生”,再组合成新的含义“一寸小草也没有生长”。近义词法则是通过替换词语的方式来解释词义,如“郁郁葱葱”可以换成“枝繁叶茂”。否定反义词法则是在词语前加上否定词并找出其反义词来形成新的解释等内容,结构清晰,易于阅读和理解。此外,还提供了习题助记部分,通过实例来加深理解和记忆。为理解和记忆中文词语提供了一种系统化和多样化的方法。
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鲁迅朝花夕拾思维导图,作者渐渐、作品介绍、主题思想、十个故事的意义。《朝花夕拾》共收入10篇作品,这些作品以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了鲁迅从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历。
小学初中 阅读理解 拟人部分 比喻与拟人的区别 如何答题,介绍了比喻句的分类,包括明喻、借喻和暗喻,并强调了比喻句中喻体的重要性。通过具体的例子说明了拟人句的特点,即没有喻体,而是将事物进行人格化的描述,赋予其人的情感和行为。还详细解释了拟人句如何通过模仿人的行为或情感来生动形象地描述事物,并通过多个例子加以说明。展示了比喻修辞的寻找喻体和比较喻体的过程,以及比喻和拟人的比较。通过具体的练习,读者可以加深对这两种修辞手法的理解和应用。
根据上下文解释词义(解决七字诀),本指喻指文中指,答题方法,习题,,“本指”是词语最基础、最原本的含义,可以通过拆词法、近义词法和否定反义词法来理解。例如,“寸草不生”通过拆词法被拆解为“寸”、“草”和“不生”,再组合成新的含义“一寸小草也没有生长”。近义词法则是通过替换词语的方式来解释词义,如“郁郁葱葱”可以换成“枝繁叶茂”。否定反义词法则是在词语前加上否定词并找出其反义词来形成新的解释等内容,结构清晰,易于阅读和理解。此外,还提供了习题助记部分,通过实例来加深理解和记忆。为理解和记忆中文词语提供了一种系统化和多样化的方法。
动词
什么是动词?
动词就是表达人或事物动作或状态的词,描述某人或某物正在做什么。它的英文单词是 verb,简称 v.。
动词的分类
实义动词
具有实际意义的词,例如跑、跳。
及物动词
及物动词是指后面必须加对象才能表示动作完成的动词,后面跟名词或代词做宾语。
不及物动词
不及物动词是指后面不需要加对象就能表达完整意思的动词,后面不能直接加宾语。
单宾语
I eat an egg every day.
双宾语
间接宾语(sb.)+直接宾语(sth,) He gives me a book.
直接宾语(sth.)+to/for+间接宾语(sth,) He gives a book to me.
+宾语+宾补
The news made him excited.
联系动词
定义:系动词是一类特殊的动词,它们在句子中主要起到连接主语和表语的作用,并表达主语的状态、特征或性质。系动词包括be动词,感官类动词,变化类动词,持续类东西等。
系动词的作用主: 描述主语的状态:系动词可以用来描述主语的性质、状态、特征等,例如“She happy.”(她很快乐。)中,“is”连接了主语“she”和表语“happy”,表示主语的状态。 总的来说,系动词在句子中起着重要的连接和描述作用,帮助我们更准确地表达主语的特征和状态。
be动词 (状态类系动词)
用法:be 动词是一个不规则动词,相当于中文里的“是”,通常有三种形态 am、is、are。它们的使用需要与句子主语的人称及单复数保持一致。
be动词的缩写:
be动词的一般疑问句
构成方法:一般疑问句是指可以用 Yes 或 No 来回答的句子。将 be 动词放在句首,就构成了 be 动词的一般疑问句, 其结构为:be动词+主语+其他。
回答:一般疑问句的肯定回答用 Yes,否定回答用 No。请注意,肯定回答时不能使用缩略形式,不能说 Yes, she's,必须说 Yes, she is。
be动词的特殊疑问句
构成:特殊疑问句是指由特殊疑问词引导的疑问句,常用的特殊疑问词包括 what、where、when、who、why、which、how,即6W1H。 含 be 动词的特殊疑问句中,疑问词先行,后面加 be 动词再加其他,其结构为:特殊疑问词+ be 动词+主语+其他。
回答:针对具体的疑问词在问什么,做出相应回答,与问句重复的部分可以省略。
1、感官系动词
定义:感官系动词,也叫感官动词,是一类特别的系动词,它们主要用来描述人的感官体验和感受。这类系动词包括“look(看起来)”“feel(感觉起来)”“sound(听起来)”“taste(尝起来)”“smell(闻起来)”等。
感官系动词的作用主要有以下几个方面: 描述感受和体验:感官系动词可以帮助我们描述对事物的视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉等感受和体验。例如,“The cake looks delicious.(蛋糕看起来很美味。)”“The music sounds beautiful.(音乐听起来很美妙。)”
表达主观看法:通过使用感官系动词,我们可以表达自己对事物的主观看法和评价。例如,“She feels happy.(她感觉很快乐。)”“The room smells nice.(房间闻起来很香。)”
增强描述的生动性:感官系动词使描述更加生动、形象,让读者或听众更容易产生共鸣和理解。例如,“The flower smells sweet.(花闻起来很香。)”比直接说“ The flower is sweet.”更具表现力。
在某些情况下暗示事物的品质或特征:例如,“This fabric feels soft.(这种布料摸起来很柔软。)”暗示了布料的质地柔软。
需要注意的是,感官系动词通常是描述主语给人的感觉,而不是客观事实。它们的使用可能会受到个人的主观感受和经验的影响。此外,感官系动词在不同的语境中可能有不同的含义和用法,具体含义需要根据上下文来理解。
2、状态类系动词 (包括be动词)
用来表示主语状态。状态类系动词主要包括“be”动词(如“am/is/are”“was/were”等)前边已经讲了。以及一些表示状态或持续情况的动词,如“remain(保持不变,一直是”“stay保持原状,维持”“keep保持,处于”等。
3、变化系动词
表示主语变成什么样。主要有: become(变得/变成), grow(逐渐变得)、turn(变成)、fall(变成)、 get(变成)、go(变得/常指变坏)、come(变得/常指变好)run(变得/尤指不利的变化
4、持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度。主要有: keep, rest, remain,stay, lie,stand等
5、表象系动词
用来表示看起来像这一概念。主要有: seem(似乎),appear(看上去), look(看上去)
助动词
什么是助动词?
助,就是帮助的意思。说明助动词就是用来帮助其他词的,而且 是帮助动词完成其语法功能,因为助动词本身没有实际意义,或者 意义不完整,所以助动词不像实意动词那样可以单独做谓语,而是 要跟实义动词结合一起作谓语。
分类
do家族
do(原形)
否定式do not 缩略否定don't
does(一般现在时的第三人称单数)
否定式does not 缩略否定doesn't
did(过去式)
否定式did not 缩略否定didn't
助动词do的用法
“助”有帮助、辅助之意,助动词就是起辅助作用的动词,do/does 就是非常常见的助动词。助动词通常辅助主要动词表现时态、语态以及变成否定或疑问结构等,不能离开主要动词单独使用。今天我们就来学习如何借助助动词 do/does 表达实义动词的否定。
1、实义动词前加 do not
当主语是第一、第二和各人称复数时,变否定形式需要借助 do 再加 not, 即直接在实义动词前面加 do not/don"t,其余不变。 其结构为:do not/don't+动词原形。
2、实义动词前加 does not
当主语是第三人称单数时,变否定形式需要借助 does(即 do 的“三单”形式)再加 not。 请注意,这时候实义动词的“三单”形式已经转移到 does 上了,所以需要把它变成动词原形。其结构为:does not/doesn't+动词原形。
3、用 do/does 提问
一般疑问句
含实义动词的句子变一般疑问句时,需要把助动词 do/does 放在句首进行提问。 如果主语是第一、第二和各人称复数,用 do 提问; 如果主语是第三人称单数则用 does 提问,并且主语后的动词变成原形。 其结构为:Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他。
当主语是第一人称,提问时通常把主语变成第二人称,即Do you...? 很少出现Do I...? 这样的用法。
回答:对助动词 do/does 构成的一般疑问句,通常用Yes/No 做简短回答。
特殊疑问句
特殊疑问句需要把特殊疑问词放在句首,后面再跟一般疑问句;它的回答遵循“问什么答么”的原则。
情态动词
1、什么是情态动词
“情态”即情感和态度,情态动词就是表达说话人的语气或情绪,表示可能、请求、许诺、猜测等语气的动词。需要注意的是,情态动词词义不完整,不能单独使用,一般只能和动词原形一起构成谓语动词。其结构为:情态动词 + 动词原形。
2、常见的情态动词
表示能力:can 和 could
can 表示体力或脑力方面的“能力”或客观上的“可能”; could 是 can 的过去式,表示与过去有关的能力和可能。
表示建议:must 和 should
must 表示“必须”或“应当”;should 表示劝告或建议时常译作“应该”。must 比should的语气更强烈。
表示征求允许:may、could 和 can
此类情态动词一般表示允许或请求,寻求别人意见,体现出委婉的语气,含义类似于“可不可以……?”
表示请求:can 和 could
通常用 Can you…?/Could you…? 来表示请求。