中华优秀传统文化教育

介绍了中华文化 特点、 构成、 坚定文化自信等，中华优秀传统美德是建成富强民主文明和谐平等的社会主义现代化强国的精神力量。

中华优秀传统文化教育

• 文化自信
  • 中华文化
    • 特点
      • 源远流长，博大精深
      • 薪火相传，历久弥新
      • 包容力和创造力
    • 构成
      • 革命文化
      • 社会主义优秀文化
      • 中华优秀传统文化
    • 坚定文化自信
      • 原因
        • 没有高度文化自信，没有文化的繁荣兴盛就没有中华民族的伟大复兴
        • 坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的传承发展
      • 做法
        • 坚持以马克思主义为指导
        • 推动中华优秀传统文化，创造性转化，创新性发展
        • 继承革命文化，发展社会主义先进文化
        • 不忘本来，吸收外来，面向未来
  • 中华优秀传统美德
    • 作用
      • 是建成富强民主文明和谐平等的社会主义现代化强国的精神力量
      • 融入中华民族的生活方式，价值观念，行为方式和风俗习惯成为一种文化基因
  • 中华民族精神
    • 含义
      • 以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神
    • 爱国主义本质
      • 爱国，爱党，爱社会主义高度统一
    • 特点
      • 与时俱进
    • 伟大精神
      • 伟大创造精神，伟大奋斗精神，伟大团结精神，伟大梦想精神
  • 社会主义核心价值观
    • 为什么要弘扬
      • 是当代中国精神的集中体现
      • 是当代中国人评判是非曲直的价值标准
      • 凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领
• 师生情谊与国家情怀
  • 师生交往
    • 教师职业的意义
      • 是人类文明主要传承者之一
      • 是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命
      • 四有教师
        • 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
    • 如何建立融洽的师生关系
      • 彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态
      • 正确认识和化解师生矛盾
        • 保持冷静，自我反思，客观分析，主动找老师沟通，与老师坦诚相待 ，积极化解矛盾
  • 家
    • 类别
      • 核心家庭
      • 主干家庭
    • 意义
      • 是我们身心寄居之所
      • 是我们心灵的港湾
      • 是代代相传血脉相连的生活共同体
    • 孝敬父母
      • 原因
        • 生命是父母给予我们的，成长离不开家庭的哺育与支持
        • 孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个公民的法定义务
      • 做法
        • 尽孝在当下，用行动表达孝敬之心
        • 与家人相互理解，信任，体谅包容，主动寻找化解矛盾冲突的方法
        • 掌握沟通交流的技巧和应对冲突的智慧
        • 尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方法表达我们的爱
    • 构建和谐家庭
      • 相互理解，信任，体谅和包容
      • 增进家庭成员之间的理解
      • 以良好的心态，面对家庭的诸多变化
  • 关心国家
    • 劳动
      • 重要性
        • 是财富的源泉，也是幸福的源泉
        • 每一个 成就，都是广大人民通过劳动实干创造的
      • 如何看待劳动者
        • 都在为国家和社会做贡献
        • 都是国家建设者，都值得我们尊敬和学习