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高中生物必修二减数分裂思维导图,减数分裂是生物体产生生殖细胞的过程,包括两个连续的细胞分裂过程,分别是减数第一次分裂和减数第二次分裂。
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高中生物减数分裂
减数分裂的定义
减数分裂的过程
减数分裂概述
减数分裂是生物体产生生殖细胞的过程
减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程,分别是减数第一次分裂和减数第二次分裂
减数第一次分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次
减数第二次分裂过程中,染色体不复制,细胞分裂一次
减数分裂的结果是产生四个单倍体的生殖细胞
减数分裂的生物学意义
减数分裂保证了生物体在生殖过程中染色体数目的稳定
减数分裂是生物体遗传多样性产生的重要机制
减数第一次分裂
前期
同源染色体联会
同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换
染色体复制
DNA复制和蛋白质合成
染色体的螺旋化
染色体的螺旋化程度增加,形成染色体的螺线管结构
中期
同源染色体排列在赤道板上
非同源染色体自由组合
后期
同源染色体分离
同源染色体的非姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动
染色体的着丝粒分裂;
染色体的着丝粒分裂,形成两个子染色体
末期
细胞分裂
细胞膜从中央向四周收缩,形成两个子细胞
减数第二次分裂
染色体排列在赤道板上
染色体的着丝粒分裂
染色体分离
染色体的非姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动
细胞膜从中央向四周收缩,形成两个子细胞;
减数分裂的意义
减数分裂在生物体中的作用
减数分裂是生物体产生生殖细胞的重要过程。
在有性生殖中,通过减数分裂形成多种类型的配子,增加了后代的遗传多样性。
减数分裂过程中的交叉互换和基因重组,有助于生物适应环境变化,提高物种对环境的适应性。
减数分裂产生的雌雄配子具有不同的染色体组成,有利于精卵结合形成具有完整染色体组的受精卵。
减数分裂过程中的染色体变异,可能导致基因突变,为生物进化提供原材料。
减数分裂与有性生殖的关系
减数分裂分为两个阶段:减数第一次分裂和减数第二次分裂
减数第一次分裂:同源染色体配对,形成四分体,发生交叉互换,非姐妹染色单体交换遗传物质
同源染色体配对:两条同源染色体通过联会形成四分体
交叉互换:同源染色体的非姐妹染色单体之间发生遗传物质的交换
减数第二次分裂:染色体分离,形成生殖细胞
染色体分离:每条染色体的着丝粒分裂,染色体分离,形成两个子细胞
形成生殖细胞:每个子细胞都含有一半的染色体,成为生殖细胞
有性生殖是生物体通过两性生殖细胞结合产生后代的过程
有性生殖包括受精和胚胎发育两个阶段
受精:精子和卵细胞结合,形成受精卵
精子和卵细胞结合:精子和卵细胞通过细胞膜融合,形成受精卵
胚胎发育:受精卵通过细胞分裂和分化,形成胚胎
细胞分裂:受精卵通过细胞分裂,形成多个细胞
细胞分化:细胞通过基因的选择性表达,形成不同的组织和器官;
减数第一次分裂的过程
同源染色体配对
交叉互换
减数第一次分裂的结果
染色体数目减半
减数第二次分裂的过程
减数第二次分裂的结果
有性生殖的概念
有性生殖的定义
有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵子)的结合,形成受精卵,进而发育成新个体的生殖方式
有性生殖的过程
减数分裂在有性生殖中的作用
减数分裂与受精作用的关系
减数分裂与遗传多样性的关系
减数分裂与遗传学的关系
遗传学的概念
遗传学的定义
遗传学的研究内容
减数分裂与基因重组的关系