几何小实践

这是一篇关于几何小实践的思维导图，主要内容包括：长度比较，上中下左中右，线段，度量，左与右。

几何小实践

• 左与右
  • 我的左右
    • 认识左右
    • 描述左右
    • 判断左右
    • 辨别比较
  • 我的左边右边
    • 判断左边有谁右边有谁
    • 描述左边有谁右边有谁
  • 以自我为参照中心的左与右
  • 小巧小丁丁的左右
    • 小巧的左与右
    • 小丁丁的左与右
    • 以他人为参照中心的左边与右边
• 上中下左中右
  • 认识上中下
    • 观察
    • 描述
    • 垂直定位
    • 初步渗透坐标思想
  • 住房的上中下左中右
    • 观察主题图（具体）
      • 说说图中有哪些人？
      • 选一个人物用自己的话描述谁住在哪？
      • 上中下与楼面对应，构建垂直与水平二维坐标
    • 谁住在黑色方格里？
    • 这些孩子住在哪？图上色
    • 抽象
• 长度比较
  • 直接比较
    • 比铅笔
      • 目测
      • 一端对齐看另一端
    • 比绳长
      • 拉直
    • 比纸片横长、竖长
      • 折一折
      • 同桌合作
    • 一端对齐看另一端
  • 间接比较
    • 比纸片横长、竖长
      • 铅笔比一比
      • 橡皮量一量
      • 方格纸数一数
    • 比文具
    • 借助工具测量
• 度量
  • 用身体上的尺度量
    • 观察
    • 模仿
    • 操作
    • 感知统一度量工具的重要
  • 认识皮尺
    • 观察
      • 初步认识
    • 对比
      • 渗透对比思想
    • 感知
      • 进一步认识
  • 用皮尺量
    • 观察
    • 操作
      • 量数学书的长、宽
      • 量练习册的长、宽
      • 身边其他物体的长宽或高
    • 练习
  • 使用度量工具度量
• 线段
  • 认识线段
    • 观察
    • 比较
    • 交流
    • 判断
    • 经历认识事物的一般过程
      • 具体形象思维
  • 量线段
  • 画线段
  • 比线段
  • 操作
    • 经历认识事物的基本途径
  • 计算长度
    • 不同单位长度的计算
      • 抽象思维的发展
• 过渡
  • 经历识别、测量、绘画、比较、计算的过程，实现思维的跨越式发展
• 基础
• 渗透空间思维