导图社区 高中生物学习笔记
以下梳理了高中生物必修二遗传与进化的知识内容，包括遗传因子的发现、基因的表达、基因突变及其他变异、基因和染色体的关系、基因的本质、生物的进化。
这是一个分子与细胞的思维导图，介绍了细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程、细胞的基本结构、走进细胞、组成细胞的分子几个方面的内容，并作了详细的阐述。
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遗传与进化
基因的表达
基因指导蛋白质的合成
遗传信息的转录
mRNA通过RNA聚合酶以DNA一条链为模板合成
遗传信息的翻译
以mRNA为模板通过tRNA在核糖体形成蛋白质
密码子与反密码子
中心法则
生命是物质、能量和信息的统一体
原核边转录边翻译，真核先转录后翻译
基因表达与性状的关系
细胞分化的本质：基因选择性表达
表观遗传
碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象
DNA甲基化
可遗传 可逆性 DNA序列不变
基因突变及其他变异
基因突变和基因重组
基因突变
碱基的替换、增添和缺失（有丝间期或减一间期）
细胞癌变：原癌基因抑癌基因同时突变
基因突变的原因和意义
产生新基因的途径
变异的根本来源
为进化提供原材料
基因重组
控制不同性状的基因的重新组合
减一后
减一前联会
转基因
染色体变异
染色体数目的变异
二倍体和多倍体
二倍体有两个染色体组
多倍体有多个染色体组
单倍体
由配子发育而来
弱小、高度不育
染色体结构的变异
缺失、重复、倒位、易位
实验:低温诱导植物染色体数目的变化
秋水仙素 单倍体育种（更快更准）
人类遗传病
人类常见遗传病的类型
单基因遗传病
受一对等位基因控制
多基因遗传病
受两对或以上等位基因控制
染色体异常遗传病
染色体变异：21三体综合症
遗传病的监测和预防
广大人群抽样（发病率高）
患者家庭（家族遗传）
基因检测
生物的进化
证据
化石证据：最直接、最重要
比较解剖学证据
胚胎学证据
细胞和分子水平证据
自然选择与适应的形成
适应具有普遍性和相对性
适应是自然选择的结果
种群基因组成的变化与物种形成
种群是生物进化的基本单位
突变和基因重组产生进化的原材料（不定向）
自然选择决定生物进化的方向
隔离与物种的形成
交配产生可育后代
隔离在物种形成中的作用
地理隔离
生殖隔离
协同进化与生物多样性的形成
协同进化
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
生物多样性的形成
遗传多样性（基因多样性）
物种多样性
生态系统多样性
达尔文进化论
过度繁殖，遗传变异，生存斗争，适者生存
基因的本质
DNA是主要的遗传物质
肺炎双球菌的转化实验
噬菌体侵染细菌的实验
赫尔希、蔡斯
7步 同位素标记法
DNA分子的结构
DNA双螺旋结构
沃森 克里克
反向平行、外磷酸二脂键，内碱基对
碱基互补配对原则
A-T 2氢键
C-G 3氢键
DNA的复制
对DNA分子复制的推测
DNA半保留复制的实验证据
同位素标记法
DNA分子复制的过程
间期
解旋酶解开双链-DNA聚合酶互补
边解旋边复制
基因是有遗传效应的DNA片段
DNA片段中的遗传信息
DAN多样性 DNA特异性
生物体多样性和特异性的物质基础
基因和染色体的关系
减数分裂和受精作用
减数分裂
精子的形成过程
复制-联会形成四分体-分裂两次-形成四个细胞-变形
卵细胞的形成过程
最后形成3个极体和一个卵细胞
受精作用
与减数分裂保证了前后代染色体数目稳定
基因在染色体上
萨顿的假说
基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
基因位于染色体上的实验证据
果蝇实验
线性排列
孟德尔遗传规律的现代解释
等位基因在同源染色体上
伴性遗传
决定性状的基因在性染色体上
伴X
人类红绿色盲症（X隐）
抗维生素D佝偻病（X显）
伴Y
外耳道多毛症
在遗传上总是与性别相关联
遗传因子的发现
孟德尔的豌豆杂交实验一
一对相对性状的杂交实验
性状分离 3:1
对分离现象的解释
假说演绎法
提出问题-假说-演绎推理-验证-结论
通过一对性状杂交实验提出假说。然后设计测交试验，做试验后得出结论
分离定律
形成配子时，成对的遗传因子分离，进入配子
孟德尔的豌豆杂交实验二
两对相对性状的杂交实验
9:3:3:1
自由组合定律
决定同一性状的遗传因子相互分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
分离和组合互不干扰；
