导图社区 植物的生活
这是一篇关于植物的生活的思维导图，主要内容包括：三大生理作用，被子植物的一生。快收藏下来吧，以便考试复习！
这是一篇关于生物的多样性的思维导图，主要内容包括：微生物，动物，绿色植物，科学分类，生物多样性及其保护。
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植物的生活
被子植物的一生
种子
结构
双子叶植物
种皮和胚（4胚芽、2胚根、1胚轴、5子叶）
单子叶植物
6种皮和果皮、胚（9胚芽、11胚根、10胚轴、8子叶）、7胚乳
玉米、小麦种子实际上是果实
萌发
条件
自身条件
具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质、还要 度过休眠期
外界条件
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
过程
首先要吸收水分
子叶或胚乳 中的营养物质转运给 胚根、胚轴、胚芽
胚根→最先突破种皮发育成根
胚轴→连接根和茎的部位
胚芽→茎和叶
植株的生长
根
①成熟区：长出大量的根毛---吸收水分和无机盐的主要部位
②伸长区 ----根 生长 最快的部位
③分生区 ：有很强的分裂能 力
④根冠---保护
生长
靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目
靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积
芽
①幼叶→叶
②芽轴→茎
③芽原基→芽
芽发育成枝条
茎
树皮
树皮外侧
树皮内侧--韧皮部
具有运输有机物的筛管
3形成层
茎逐年加粗是因为形成层具有旺盛的分裂能力
4木质部
具有运输水和无机盐的导管
需要
水、无机盐（氮、磷、钾）
来源--根（成熟区）吸收
动力（蒸腾作用）
有机物
光合作用（叶）
能量
呼吸作用
开花和结果
开花
雌蕊
1柱头
2花柱
6子房
子房壁
胚珠
卵细胞
雄蕊
3花药
花粉
精子
4花丝
传粉和受精
传粉
定义
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程
分类
自花传粉
异花传粉
受精
花粉落到柱头上以后，在黏液的刺激下开始萌发长出花粉管
穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠
花粉管里面有两个精子，一个与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚
另一个与极核结合形成受精极核，将来发育成胚乳
双受精
结果
传粉不足 --人工辅助授粉
花生果实里有多粒种子这是因为一个子房里有多个胚珠
植物的生殖
有性生殖
有两性生殖细胞结合
种子繁殖
特点：具有双亲的遗传特性
无性生殖
无两性生殖细胞结合
特点：有利于保持亲代的优良性状，加快植物的繁殖速度
举例：
嫁接
嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，以确保穗成活。嫁接成活后代的性状与 是一样的。
一棵苹果树结出不同口味的苹果
一朵花开出五颜六色的花
扦插
杨、柳树、月季
材料处理：上切口水平，可以降低蒸腾作用 ；下切口倾斜 ，可以 增大吸水面积 ；去掉部分叶片可以降低蒸腾作用 。
压条
石榴、夹竹桃
植物的组织培养
无菌
优点
可以在短时间内大批量地培育出人们所需植物新个体，可以培育出脱毒植株，极大提高了农业生产效率
三大生理作用
蒸腾作用
水分从活的植物体表面以 水蒸气状态散失到 大气 中的过程
部位
气孔
是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
一对半月形的保卫细胞围成的空腔
吸水膨胀，气孔张开，失水收缩、气孔闭合
白天晚上都进行蒸腾作用
主要器官
叶片
运输途径
土壤中的水→根毛细胞→根中导管_→茎中导管→叶脉中_导管→叶肉细胞→气孔→大气中
运输动力--蒸腾作用
意义
生物圈
提高大气的湿度，增加降水，从而促进了生物圈的水循环
自身
①促进水分的吸收；
②拉动水分与无机盐在体内的运输，
能降低叶片表面的温度
应用
移栽植物时带土坨的目的是
保护幼根和根毛
选择在傍晚或阴雨天移栽
去掉部分枝和叶
遮荫
降低蒸腾作用
植物
光合作用
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程
反应表达式
有光（白天进行）
原料
二氧化碳和水
产物
有机物和氧气
场所
叶绿体
实质
合成有机物，储存能量
合理灌溉
增加二氧化碳浓度
施气肥
通风
适当延长光照时间
适当增加光照强度
合理密植
作用
维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
实验
变量：光
实验过程
暗处理
将叶片中原有的淀粉运走耗尽
选叶遮光
形成对照
光下照射
酒精脱色
把叶片放入盛酒精的小烧杯里，隔水加热
溶解叶绿素
清水漂洗，滴加碘液。观察叶片颜色变化
结论：光是光合作用的条件
现象：见光部分变蓝，不见光部分不变蓝
变量：水
现象： 变蓝， 不变蓝
结论：水是光合作用的原料
变量：二氧化碳
结论：二氧化碳是光合作用的原料
氧气
结论：氧气是光合作用的产物
见光部分变蓝
结论：光合作用的产物是淀粉
测定种子中的有机物
蛋白质
向面团上滴加双缩脲试剂变成紫色
淀粉
把面团放在水中尽力揉挤，水会变成乳白色，滴加碘液后变成蓝色，
脂肪
放在白纸上挤压，挤压处会出现油渍
为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气
维持生物圈的碳-氧平衡
细胞利用氧 ，将有机物分解成 二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 能量 释放出来，供生命活动需要。
呼吸作用为生物体的 生命活动提供能量
现象：装有萌发种子的瓶中蜡烛熄灭，装有煮熟种子的瓶中蜡烛不会熄灭
结论：呼吸作用消耗氧气
现象：装有萌发种子的保温瓶中温度上升，装有煮熟种子的保温瓶中温度不变
结论：呼吸作用释放能量
现象：装有萌发种子的瓶中产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
结论：呼吸作用产生二氧化碳
有光无光 均可，白天和晚上都会进行
主要场所
线粒体
分解有机物，释放能量
保证呼吸作用正常进行
有_松土、排涝
抑制呼吸作用
储存粮食时，措施有 低温和 干燥
储存水果、蔬菜时，,措施有 降低温度或 氧 浓度
增大昼夜温差
白天温度高，光合作用制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物少，积累的有机物多
