导图社区 单句思维导图
这是一个关于单句的思维导图,主要概述了中文语法中的多种句型和结构,包括形容词性短语充当调语的句子、名词性短语充当谓语的句子、动词性非主谓句等多种类型。对于每一种句型,都提供了相应的规则和应用实例。形容词调语句:描述了形容词性短语作为调语的句子结构,例如“他的脸红彤彤的”。名词谓语句:这种句子由名词性短语充当谓语,但需要满足一定的条件,如只能用于肯定句、短句,且一般限于口语句式,用于说明时间、天气等。例如“今天星期五”等等。
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单句
句型
根据句法成分的配置格局分类
主谓句
动词谓语句
动词性短语充当谓语的句子 eg:阳光照着街道。
形容词谓语句
形容词性短语充当谓语的句子 eg:他的脸红彤彤的。
名词谓语句
名词性短语充当谓语的句子 eg:今天星期五
充当谓语的条件 1.只能是肯定句。 2.只能是短句。 3.一般只能是口语句式。 4.限于说明时间、天气等。
非主谓句
动词性非主谓句
动词语加语调构成 eg:出太阳了。
形容词性非主谓句
由形容词或形容词性短语构成 eg:太妙了!
名词性非主谓句
由名词或定中短语构成 eg:夏天了!
叹词句
由叹词构成 eg:啊!
拟声词句
由拟声词构成 eg:哗哗!
句式
根据句子的局部特点分类
主谓谓语句
主谓短语充当谓语的句子 eg:这件事大家都赞成。
“把”字句
谓语中心词前用“把”组成介词短语作状语的主谓句 eg:你把房间收拾一下吧!
“把”字句的四个特点 1.动词前后常有别的成分 2.“把”的宾语一般在意念上是有定的、已知的人或事物 3.谓语动词一般有处置性 4.能愿动词和否定词只能在“把”字前
“被”字句
谓语中心词前用“把”引出施事表示被动的主谓句 eg:树叶被风吹跑了。
连谓句
由连谓短语充当谓语或独立成句的句子 eg:摸着石头过河。 我去胖东来购物。
兼语句
根据前一动词的语义分类
使令类
前一动词有使令意义,能引起一定的结果 eg:老师鼓励学生好好学习。
动词:请,使,叫,让,派,催,逼,求,命令,吩咐,动员,组织,鼓励,号召
爱恨类
前一动词时表示赞许,责怪的及物动词,前后谓词有因果关系 eg:我感谢你告诉我一个好消息。
动词:称赞,表扬,夸,笑,骂,爱,恨,喜欢,感谢,埋怨
选定类
前一动词有“选聘,称,说”等意义,兼语后头的动词有“为,做,当,是”等。 eg:大家选他当代表。
有无类
前一动词用“有,轮”等表示存在等 eg:他有个妹妹很能干。
“是”字类
由名词短语或代词作“是”的宾语,同时充当后边主谓短语的主语 eg:是风把门吹开的。
这类兼语句一般没有主语。
双宾句
有指人或指事物双层宾语的句子 eg:伯父给我两本书。
动词必须是三阶动词
双宾句的特点: 1.动词要有“给出、取进、询问、称说”等意义 2.近宾语一般指人,远宾语一般指物 3.双宾句有的可变化为非双宾同义句
存现句
表示何处存在,出现,消失了何事或何物的句子 eg:山上有座庙。
比较句
谓语中含有比较词语或比较格式的句子 eg:小明比小亮高。
等比句--表示事物、形状的异同,用“跟、和、同”等
差比句--表示性质或程度差别、高低,用’比、不比、不如“等
句类
根据句子的语气分类
陈述句
肯定句
否定句
在肯定句的谓语或补语部分添加否定词
双重否定句
通过两次否定来表示肯定意义 非得=非得......不可
说明事实、带有陈述语气的句子eg:今天星期六了。
疑问句
根据提问手段和语义情况分类
是非问
句法结构像陈述句,可能带有“吗” 能够通过肯定或否定来回答 eg:你明天能来吧?
特指问
用疑问代词或由其组成的短语来表达疑问 eg:你待在这里做什么?
选择问
用复句的结构形式提出不同一种看法供对方选择,用“是,还是”连接分句。 eg:打篮球,还是打排球?
不能用“吗”,选择关系大多分为三种 对立关系,差异关系,相容关系
正反问
由单句谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成的句子 分为三种格式: 1.V不V 2.V不 3.附加问,然后再加“是不是” eg:他当过30年的老师,是不是?
祈使句
要求对方做或不要做某事,具有祈使语气的句子 eg:不许随地吐痰。
感叹句
带有浓重感情或具有感叹语气的句子 eg:哈哈哈!太幼稚了!
变式句
省略句
对话省
eg:她去哪了? (她)去公园了。
因上下文省
倒装句
主谓倒置
eg:怎么了,你?
定语、状语后置
eg:我看了本小说,长篇的。 许多人来桂林旅游,从纽约,从日本。