唐迟阅读方法整理

这是一篇关于唐迟阅读方法整理的思维导图。阅读占的分值比较大，需要花费更多的时间练习，去年上岸的小伙伴们对于阅读都强推唐迟老师。

阅读

• I. 主旨题
  • 判断标志
    • 常见题干信息词
      • the text、main idea（主要观点）、mainly talk about、mainly discuss、the subject（主题）、the best title 等等
  • 解题方法
    • 首（尾）句串读
    • 中心词法
      • 识别文中频率最高词，注意中心词的同义改写
    • 中心句
      • 重点关注独句段，以及开头问句及答
    • 时间对比原则
      • 表示“现在”更容易做文章主旨
    • 少数派原则
      • 大多数人认为····而我认为···（少数人认为····）少数派观点更容易做主旨
  • 干扰选项特征
    • 以偏概全、中心词不全、范围太大（eg.报纸一新闻业）
  • 题目变形
    • 分析原因(causes/reasons)、比对不同观点(different views)、分析可行性(feasibility)、列出其影响(effects/ influences)、提出解决办法(solution）等
• II. 态度题
  • 判断标志
    • 题干常见信息词
      • attitude、tone（语气）、seem（似乎）、deem（认为）、consider（认为）等
    • 选项中有表达正面、负面式中性感情色彩的adj、n时，也为态度题
  • 解题方法
    • 首（尾）句串读
    • 感情色彩词
      • 关注文中的形容词和副词，关注其为正面情感或负面情感
    • 转折之后通常出现作者态度
    • 情态动词之后也常接作者态度
    • 正确选项通常出自以下三类
      • 正面
        • positive（积极的）、optimistic（乐观的）、approval、supportive
      • 负面
        • negative（消极的）、pessimist（悲观的）、disapproval、critical（批评的）、doubtful/suspicious/skeptical（怀疑的）、questionable（可疑的）
      • 中立
        • neutral（中立的）、objective 、impartial（中立的）、disinterested（客观的、公正的）
  • “小墓碑”选项
    • 不感兴趣类
      • uinerete (不感兴趣的)、unomcemed(不关心的)、indifferent (不关心的)
    • 不知所措类
      • confused (困惑的)、puzled (困惑的)
    • 主观偏激
      • subjective (主观的)、biased (有偏见的)、prejudice (偏见)、contemptuous (蔑视的)
    • 容忍类
      • tolerant (容忍的)、indulgent (纵容的)
• III. 细节题
  • 判断标志
    • ”是什么？为什么？怎么样？‘’即“what\why\how\which+具体信息”
    • because表原因的词询问事件原因
    • 题干中有许多具体信息，同时又学有其他题型标志词
  • 考点设置
    • 考查原因。当文中涉及因果关系时，有可能设置细节题。
    • 考查转折后的内容，转折后的内容为重点
    • 考查考生对长难句的理解，长难句处出细节题的可能性很大。
    • 通过细节考查主旨。细节是为段落主旨服务的，段落主旨是为全文主旨服务的
  • 解题方法
    • 找定位词:在题干中找到定位词。定位词通常为人名、地名、时间、地点或者其他表示概念的名词等，定位词有可能不止一个。
    • 定位:回原文进行定位，找到与题干对应的原文。通常还可以向上或向、找一句，即不超过三句话的定位范围。
    • 对比选项与原文:将选项与定位内容进行对比，最符合原文即为正确答案。
  • 干扰选项特征
    • 信息拼凑、无中生有、过度推理、反向干扰、偷换概念
    • 绝对化用词must\only\exclusively\never\all
    • 比较概念偷换（除非文中有明确比较）
    • 慎选、但不绝对错误
• IV. 例证题
  • 判断标志
    • 题干
      • example、case、demonstrate（证明）、illustrate（阐释）、show（表明）、cite（引用）、quote（引用）、mention\refer（提及）
    • 提问作者举例目的，例子为论据，观点即论点
  • 解题方法
    • 例子支撑的永远是观点
      • 观点一般出现在例子前面
      • 当例子出现在全文首段，就要去例子后面寻找观点
      • 观点很多时候也是全文主旨
    • 可结合
      • 转折之后往往是观点
      • 情态动词would、should、must等后往往是观点
      • 重复：通过相同逻辑关系，和文内同义改写反复重复的内容为观点
      • 表达强烈情感色彩的开容词、副词等，往往代表作者观点
      • 第一人称：作者直接表达的观点 eg.I hold/maihtain（我坚持/认为）
    • 可通过
      • 定位题干信息
      • 在例子前后寻找例子观点
      • 比对观点选项
  • 干扰选项特征
    • 讨论例子本身
  • 与细节题区别
    • 细节题定位地方会有答案，例证题定位地方是干扰选项
• V. 词汇/句子理解题
  • 判断标志
    • 根据上下文推测生词/句子意思
  • 解题方法
    • 运用上下文逻辑关系（相同/相反）
      • 上下文逻辑相同，文中会出现所考查词的同义/近义词
      • 上下文逻辑相反，文中会出现所考查词的反义词
  • 干扰选项特征
    • 望词生义、一词多义干扰（文中出现熟词僻义的用法）、形近干扰（与画线词形近的词）
  • 变形
• VI. 推理题
  • 判断标志
    • 题干出现infer（推断）、learn from（从·····得知）、imply（意味着）、suggest（暗示）、conclude（断定）等
  • 解题方法
    • 答案是某个细节的同义改写
    • 段落主旨：答案是对段落的总结，关注文中重复出现的信息
    • 转折词后为重点
    • 出现委婉表达eg.may、might、not necessarily时，有可能为正确答案
  • 干扰选项特征
    • 不要添加自己主观色彩，所有答案必然出自原文与原文内容一致（同细节题）