导图社区 语文基础知识
初中七年级至八年级,语文语法知识,涉及了句子的语气和语调,包括语气强效、语气和暖、语调上扬等,这些都是语言学习中对句子情感色彩把握的重要方面。还介绍了句子结构的一些基础知识,如主语、谓语、宾语等的判断,以及如何通过语境来判断句子是否完整。涉及了标点符号的使用,如助词、叹词、数词和量词等,以及它们的作用和区别。帮助读者更好地理解和掌握相关的知识点。
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语文基础知识
比喻
明喻
有比喻词,有本体,有喻体
暗喻
有比喻词
是,就是,变成,成为,等于
借喻
只有喻体[可改为比喻]
用1➱①(1与①有相似之处)
借代
只有喻体(不可改为比喻)
用a代替b(b属于a)
比拟
拟人
物➱人
拟物
人➱物
物→物”
名词
表示人
表示物
具体
抽象
表地点
上,下,里,外
用在其他名词性词语的后面,表范围
e.g.楼道上
表时间
早上,中午,晚上
敬词与谦词
动词
动作行为
如走,跑,唱,跳
心理活动
表心情
发展变化
如增加,减少
情愿动词
可能
应该
意愿
趋向性动词
v.+v. 表动作行为的方向。
e.g.走上去
表判断
是
同义词(近义词)
词义轻重不同
根据语境判断
搭配不同
坚定坚强
范围大小不同
集体个体不同
如匹布,布
语言风格
情感色彩
褒义词
贬义词
中性词
词语感情色彩形
表范围
表动作
形容词
表速度,质地,状态
表性质
表颜色
表形状
反义词
意思上相对
意思上完全相反
使句子感情色彩更丰富
数词和量词
数词
表示确数
表示概述
表示序数
量词
表示事物的单位
表示度量衡单位
表示动作行为的单位
总结
用在词语后面表修饰的词:可以是表地点的名词 可以是趋向性动词
数词与量词的区别
数词表示数量的多少
量词表示某一事物的单位
排比
句式
三个或三个以上的短语句子
内容
结构相关,内容相关
并列,递进
作用
抒情
更强烈
说理
更透彻
描写
更生动
有气势,有节奏,有情感
叹词
表示感叹
哎呀,啊
表呼唤
嗨,喂
表应答
哎,嗯
用了“!”的句子一定是感叹句
作用:强化感情
拟声词
生动形象
助词
结构助词
偏正(的)
[adj.+的+n.]
主谓(地)
[n.+地+v./adj.]
补充(得)
动态助词
着
正在进行
了
已经完成
过
过去发生
语气助词
啊,了,吧
放在句子末尾
表陈述
表疑问
表祈使
表感叹
“所”字结构
所+v.+的+n.
词或短语+是的=像……一样
做比喻
说明情况相似
语序要合理
①并列短语不放过
②出现多个定语不放过
③所属+数量+形容+中心语
句子结构
缺少主语
介宾短语开头
通过……使
是否少主语 看介词
缺少中心语
宾语太长
是否少谓语 看动词
缺少谓语
缺少宾语
是否少宾语 看主干
新闻
六要素
何人,何时,何时,何地,何故,如何
主要特点
标题:醒目,短小
电头(信息)
导语
主体
背景,结语(可有可无)
新闻特写
文学
共同点: 新闻性,时效性,真实性 不同点:①消息全部,新闻片段 ②消息文学性强 ③消息生动形象在现现场
夸张
扩大
缩小
超前
突出某事物的特点,表达一种强烈的情感
句子的语气
陈述
。
语气缓和,语调平和
疑问
?
正反问(“是”与“否”在问句中)
选择问
反问
是非问(“是”与“否”在回答中)
特指问(有疑问词,如:为什么).
语气强烈,语调上扬。
陈述句改疑问句的好处
①使得语气更强烈,语调上扬
②突出人物形象
③表达作者思想感情
感叹
!
语气强烈,语调上扬
祈使
语气强烈。
语气和缓.
六大造字方法
形声字
用偏旁来表示该字所指的物属于哪一种类,不可表示具体含义
例如:梨
转注字
两个字合成一个字,用来表示意思
例如:窍,空
会意字
例如:信
假借字
相当于通假字
例如:汝
象形字
用图画来表述字
例如:日,月
指事字
例如:上,下
重音突出
定语或状语修饰的中心成分叫做中心语
助词不可以单独使用
成分:主语 宾语 定语:n.→n.