创新思维要多路探索

江苏省文科政治教材，选择性必修3逻辑与思维，创新思维导图，对几种重要思维方式的概述，包含发散思维、聚合思维和逆向思维进行了详细的介绍，并指出了它们之间的相互关系和客观基础。发散思维是一种从已知事物信息出发，通过不同角度、不同方向进行思考，以寻求问题多种解决方案的思维方式。其特点在于从一个出发点向四面八方扩散、辐射，不局限于常规。聚合思维是利用已有的知识和经验，将众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以得出合乎逻辑的解决问题的方案等。

创新思维要多路探索

• 发散思维和聚合思维
  • 发散思维
    • 含义：根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式
    • 特点：从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射
    • 方法：1.检核表法（从几个方面进行详细检查）2.信息交合法/组合法（利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同的信息进行组合，以产生新的思路）3.头脑风暴法（集思广益，以会议的形式，原则：延迟评判，以量求质）
    • 作用：帮助人们发现新问题，为所要解决的问题提供新设想
  • 聚合思维
    • 揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要用聚合思维
    • 含义：利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案
    • 特点：从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛，集中（寻求解决问题的最优方案）
    • 方法：比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合
    • 功能：在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题
  • 发散思维和聚合思维的客观基础：事物既相互区别又相互联系
  • 二者关系：1.解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”2.发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展
• 逆向思维
  • 含义：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的
  • 方法
    • 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（例：管理者与被管理者关系颠倒）
    • 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考（例：动与静、冷与热、吸引与排斥）
    • 对已有的有关事物功能的认识作反向思考（例：变缺点为优点，变废为宝）
    • 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考（例：由因到果，由果溯因）
  • 正逆互补的要求
    • 逆向思维应当合“理”（逆向思维的反向是有合理性的思维反向，不是逆反心理）
    • 我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考（创新思维中的逆向思维，往往在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的）
    • 正逆互补，携手共进（逆向思维并非总比正向思维效果好，取决于具体情况）