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学习动机的实质和类型
教育心理，全面地阐述了学习动机的内涵、实质、结构、学习需要、学习期待、作用时间以及来源等关键方面。学习动机是一个内在的过程或内部心理状态，它推动学习行为朝向特定目标前进。其实质是个体渴望获得满足的心理状态，由学习需要所驱动。学习动机的构成包含推动力、拉力和学习期待等要素，这些要素共同作用于学习过程。
编辑于2024-06-27 01:30:23- 学习动机
- 操作技能
操作技能的形成和训练，操作技能是指在特定领域或工作中具备的实际操作能力，它涵盖了日常生活中的各种活动方式，如写字、打字、绘画、音乐演奏、体育运动以及生产劳动中的车、刨、磨等活动。操作技能根据动作的特点可以分为细微型和粗放型两种。
- 学习迁移
这是一个关于学习迁移的思维导图，学习迁移是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简而言之，它指的是一种学习活动对另一种学习活动的影响。
- 学习动机的实质和类型
教育心理，全面地阐述了学习动机的内涵、实质、结构、学习需要、学习期待、作用时间以及来源等关键方面。学习动机是一个内在的过程或内部心理状态，它推动学习行为朝向特定目标前进。其实质是个体渴望获得满足的心理状态，由学习需要所驱动。学习动机的构成包含推动力、拉力和学习期待等要素，这些要素共同作用于学习过程。
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- 操作技能
操作技能的形成和训练，操作技能是指在特定领域或工作中具备的实际操作能力，它涵盖了日常生活中的各种活动方式，如写字、打字、绘画、音乐演奏、体育运动以及生产劳动中的车、刨、磨等活动。操作技能根据动作的特点可以分为细微型和粗放型两种。
- 学习迁移
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教育心理，全面地阐述了学习动机的内涵、实质、结构、学习需要、学习期待、作用时间以及来源等关键方面。学习动机是一个内在的过程或内部心理状态，它推动学习行为朝向特定目标前进。其实质是个体渴望获得满足的心理状态，由学习需要所驱动。学习动机的构成包含推动力、拉力和学习期待等要素，这些要素共同作用于学习过程。
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