外国教育史教育学考研亚里士多德

外国教育史教育学考研亚里士多德教育思想笔记，包括亚里士多德教育思想概述、灵魂论、认识论、教育作用、道德教育、自由教育等

亚里士多德

• 一.概述
  • 古希腊百科全书式学者
    • 著作：《政治学》《尼可马可伦理学》
    • 实践活动：创办吕克昂学园
• 二.灵魂论
  • 1. 营养的灵魂--植物
  • 2. 感觉的灵魂--动物
  • 3. 理性的灵魂--人
  • 教育意义
    • 1. 人也是动物
    • 2. 人的理性能控制欲望，如不能则沦为动物
    • 3. 灵魂论三个组成部分为德育智育体育提供了人性论上的依据
• 三.认识论
  • 1. 人的灵魂正如一张什么也没写的白纸
  • 2. 白板说---外铄论
• 四.教育作用
  • 天性
  • 习惯
  • 接受理性的指导
  • 理性
    • 人之所以为人，是因为理性起领导作用
  • 强调教育是国家职责
• 五.道德教育
  • 1. 教育目的
    • 中庸，适度，节制，公正，勇敢的美好德行
  • 2. 条件
    • 道德习惯的培养
• 五.自由教育
  • 1. 含义：
    • 以一般文化修养课程为主要内容来促进人的智慧，道德和身体多方面能力发展的教育，也称文雅教育
  • 2. 教育对象
    • 自由民
  • 3. 教育目的
    • 非功利性的
  • 4. 教育作用
    • 发展能力--通才教育
    • 训练思维
    • 不是职业教育，促进理性发展
  • 5. 实施条件
    • 闲暇时间+自由科目（一般的文化修养）
  • 6. 教育内容
    • 哲学+音乐+七艺
• 七.评价
  • 1. 首次提出按年龄划分教育阶段
  • 2. 影响了卢梭自然主义教育思想
• 体育是首位，音乐教育是核心
• 教育要遵循儿童身心特点（年龄分期）
  • 0-7家庭教育：身体养护--体育/音乐
  • 7-14初等教育：情感道德培养--身心和谐发展
  • 14-21教育的中高级阶段：四艺