导图社区 部编版小学语文五年级上册 课文3 桂花雨
部编版小学语文五年级上册 课文3 桂花雨,表达了对儿时往事的无比怀念之情,抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
部编版小学语文五年级上册 课文21 古诗词三首,包含长相思、枫桥夜泊、山居秋暝等。
部编版小学语文五年级上册 课文20 “精彩极了”和“糟糕透了”,本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗,受到了母亲的赞扬和父亲的批评,经过多年的努力“我”取得了写作的成功。
部编版小学语文五年级上册 课文6 将相和,本文通过记叙将相由和到不和又到和好的故事,表现了蔺相如不畏强暴、机智勇敢的精神。
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3 桂花雨
作者
琦君(1917-2006),名潘希真,浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本,主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。
我会写
多音字
词语积累
香飘十里 芳香四溢 鸟语花香 香气袭人 久而弥香 金柚飘香
理解词语
【糕饼】泛指饼状的糕制食品。 【尤其】格外、特别。 【缠着】缠绕、纠缠。 【香飘十里】形容香气浓郁,传得很远,很香。
香飘十里:形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香,一般用于描写某物的香味很浓。
姿态:指容貌神态,样子,风格,气度等。
成熟:泛指生物体发育到完备的阶段。
课文解析
整体感知
课文分别写了哪些事?
课文主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。
读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。
可以把课文分成几部分?
第一部分(第1-2自然段)爱桂花 介绍桂花开放的时间,描写桂花树的样子和桂花的香气。
第二部分(第3-6自然段)摇桂花 具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形,细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。
第三部分(第7、8自然段)思桂花 杭州一座小山上的桂花,将它与家乡的院子里的桂花比较,再次表达了对家乡的热爱和怀念。
结构梳理
主题概括
课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情,抒发了对家乡无比热爱的思想感情。