八年级生物

内容比较详细，将知识点进行了归纳和整理，帮助学习者理解和记忆。直击重点，可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，知识点系统且全面，希望对大家有所帮助！

八年级生物

• 八年级上册
  • 脊椎动物
    • 鱼
      • 主要特征
        • 生活在水中
        • 体表常有鳞片覆盖
        • 用鳃呼吸
        • 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
    • 两栖动物
      • 幼体生活在水中
      • 用鳃呼吸
      • 成体大多生活在陆地上
      • 可以在水中游泳
      • 皮肤辅助呼吸
    • 爬行动物
      • 体表覆盖角质的鳞片或甲
      • 用肺呼吸
      • 在陆地上产卵
      • 卵表面有坚韧的外壳
    • 鸟
      • 体表覆羽
      • 前肢变成翼
      • 有喙无齿
      • 有气襄辅助呼吸
    • 哺乳动物
      • 体表被毛
      • 胎生，哺乳
      • 牙齿有门齿，犬齿，臼齿的分化
  • 无脊椎动物
    • 腔肠动物
      • 身体呈辅射对称
      • 体表有刺细胞
      • 有口无肛门
    • 扁形动物
      • 身体呈两侧对称
      • 背腹扁平
      • 有口无肛门
    • 线形动物
      • 身体细长
      • 呈圆柱形
      • 体表有角质层
      • 有口有肛门
    • 环节动物
      • 身体呈圆筒形
      • 由许多彼此相似的体节组成
      • 靠刚毛或疣足辅助运动
    • 软体动物
      • 柔软的身体表面有外套膜
      • 大多具有贝壳
      • 运动器官是足
    • 节肢动物
      • 体表有坚硬的外骨骼
      • 身体和附肢都分节
  • 动物的运动和行为
    • 动物的运动
      • 关节
        • 关节结构图
          • 子主题
    • 先天性行为
      • 动物生来就有的，动物体内遗传物质所决定的行为
    • 学习行为
      • 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习行为而获得的行为
    • 社会行为
      • 群体内部形成一定的组织
      • 成员之间有明确的分工
      • 有的群体中还形成等级
  • 动物在生物圈中的作用
    • 维持生态平衡
    • 促进生态系统的物质循环
    • 帮助植物传粉，传播种子
  • 细菌、真菌、病毒
    • 菌落
      • 由一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体
      • 细菌菌落比较小，真菌菌落比较大
      • 细菌菌落表面光滑黏稠或粗糙干燥
      • 真菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样
    • 细菌
      • 无成形的细胞核
      • 细菌结构图
        • 子主题
    • 真菌
      • 有细胞核
      • 通过孢子产生后代
    • 细菌、真菌在生物圈的作用
      • 作为分解者参与物质循环
      • 引起动物植和人患病
      • 与动植物共生
    • 对细菌真菌利用
      • 利用细菌真菌制作食物
        • 馒头面包－酵母菌
        • 酸奶，泡菜－乳酸菌
        • 醋－醋酸菌
        • 制酱－多种霉菌
        • 酿酒－酒曲
      • 细菌真菌食物保存
      • 细菌，真菌与疾病防治
      • 细菌与清洁能源和环境保护
    • 病毒
      • 结构
        • 无细胞结构
        • 蛋白质外壳和内部遗传物质
      • 靠寄生生活
      • 自我复制繁殖
      • 给动植物带来危害
  • 生物的多样性及其保护
    • 生物的分类
      • 形态结构
      • 生理功能
    • 从种到界
      • 从大到小：界门纲目科属种
      • 种是最基本的分类单位
      • 同种生物的亲缘是最近的
    • 认识生物种类多样性
      • 生物种类多样性
      • 基因多样性
      • 生态系统多样性
    • 保护生物的多样性
      • 面临威胁的原因
        • 乱砍滥伐
        • 乱捕滥杀
        • 环境污染
        • 外来物种入侵
      • 保护生物多样性主要措施
        • 建立自然保护区
        • 移入动物园，植物园等
        • 建立濒危物种种质库
• 八年级下册
  • 生物圈中生命的延续和发展
    • 生物的生殖和发育
      • 植物的生殖
        • 有性生殖
          • 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体
          • 有性生殖的后代，具有双亲遗传的特征
          • 示意图
            • 子主题
        • 无性生殖
          • 方式
            • 扦插
            • 嫁接
          • 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体
          • 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特征
      • 昆虫的生殖和发育
        • 变态发育性质
          • 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结 构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育
        • 变态发育过程
          • 卵、幼虫，蛹、成虫
        • 不完全变态发育过程
          • 卵、若虫、成虫
      • 两栖动物的生殖和发育
        • 变态发育
          • 过程（青蛙）
            • 受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙
      • 鸟的生殖和发育
        • 体内受精，卵生
        • 鸟卵的结构
        • 鸟卵的作用
          • 贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要
          • 又有卵壳，卵壳膜的保护，能减少水分流失
    • 生物的遗传和变异
      • 遗传
        • 亲子间的相似性
      • 变异
        • 亲子及子代个体间的差异
      • 性状
        • 生物体形态结构，生理和行为特征的统称
      • 基因
        • 遗传效应的DNA片段
      • 相对性状
        • 有显性性状和隐性性状之分
        • 相对性状的基因有显性和隐性之分
        • 体细胞中的基因是成对存在的
      • 人的性别遗传
        • 性染色体决定人的性别
      • 生物的变异
        • 生物性状的变异是普遍存在的
        • 引起变异的原因也是多种多样的
    • 生物起源和生物进化
      • 原始地球
        • 不能形成生命，但能产生构成生命的有机物
      • 原始大气
        • 甲烷，氨，氢气等气体（无氧）
      • 生物进化历程
        • 重要证剧：化石
        • 进化趋势
          • 简单到复杂
          • 低等到高等
          • 水生到陆生
      • 生物的进化原困
        • 达尔文的自然选择学说
          • 通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者 被淘汰，这就是自然选择
  • 健康的生活
    • 传染病及其预防
      • 传染病
        • 由病原体引起的，能在人与人之间或动物之间传播的疾病
        • 必须具备传染源，传播途径和易感人群这三个基本环节
      • 预防措施
        • 控制传染源
        • 切断传播途径
        • 保护易感人群
    • 免疫与计划兔疫
      • 三道防线
        • 第一道防线：皮肤和黏膜
        • 第二道防线：杀菌物质，呑噬细胞
        • 第三道防线：免疫器官（胸腺，淋巴洁和脾）和免疫细胞（淋巴细胞，白细胞的一种）组成的
      • 免疫的功能
        • 破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本生所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，维持人体健康
      • 计划免疫
        • 有计划地进行预防接种
    • 用药与急救
      • 安全用药
        • 处方药
        • 非处方药
      • 急救
        • 紧急急救
          • 拨打120
        • 胸外心脏按压
        • 人口呼吸
    • 出血和止血
      • 内出血
      • 外出血
        • 毛细血管出血
          • 血液呈红色，从伤口渗出
        • 静脉出血
          • 呈暗红色，缓慢而连续不断的从伤口流出
        • 动脉出血
          • 鲜红色，从伤口喷出
    • 了解自己，增进健康
      • 健康
        • 指身体上，心理上和社会适应方面良好的状态
      • 选择健康的生活方式
        • 合理营养，平衡膳食
        • 坚持体育锻炼
        • 按时作息
        • 不吸烟，不喝酒，拒绝毒品
        • 合理安排上网，看电视的时间
        • 积极参加集体活动