长难句语法知识点

颉斌斌66句长难句知识点汇总，将知识点进行了归纳和整理，帮助学习者理解和记忆。考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图，提高备考效率，取得更好的成绩。感兴趣的小伙伴可以收藏一下~

长难句语法知识点

• 定语从句的简化
  • ①条件：关系代词在定语从句中作主语 ②步骤：a.将关系代词省略 b.变定语从句中的谓语动词
  • be＋其他——其他
  • 情态动词＋do——to do
  • 非be也非情态动词——doing
• 伴随状语
  • 主干的伴随状语，doing的动作一定是主干的主语发出
  • 从句的伴随状语，doing的动作一定是从句的主语发出
• 判断to do sth.在句中作何成分
  • 目的状语：to do sth. 动作由S主语发出（to do sth. 可置于句首）
  • 宾语补足语：to do sth.动作由O宾语发出
  • 后置定语：修饰前面的成分
• 不定式作目的状语--in order to VS. so as to
  • 相同点：都可以修饰动词，表示某一动作或状态的目的
  • in order to既可置于句尾，也可置于句首 so as to只能置于句尾
• 副词修饰名词的特殊情况
  • 强调范围：especially
  • 强调时间：now，today，yesterday，tomorrow，before，then
  • 强调方位和地点：here，there，home,ahead,behind,around,below,above
• 常见句型总结
  • A,B and C （并列结构）
  • S V O,and S V O （大并列）
  • S V O——或， N （同位语，补充/说明/解释前面某个词或整个句子）
  • S，adv , V O （插入语作状语）
  • adv, S V O （状语放句首）
• 限制性定语从句和非限制性定语从句的区别
  • 限制性定语从句：有指示功能，对先行词进行限定约束，缩小了先行词范围
    • I have a sister who is a nurse. （特指众多姐姐中的护士姐姐）
  • 非限制性定语从句：无指示功能，对先行词无需限定，两者关系比较松散，先行词范围没有缩小，只是解释，补充和说明
    • I have a sister, who is a nurse.（解释姐姐的职业）
• While的用法
  • 引导时间状语从句，表示“当...的时候”
  • 引导让步状语从句，表示“尽管，虽然”，一般位于句首
  • 引导条件状语从句，表示“只要”
  • 作表对比或转折意义的“并列连词”，表示“然而”
• it,one, that的区别和用法
  • it:特指之前提到的同一个事物（特指同物，可数名词单数） 表复数时用they，them
  • one：泛指之前提到的同类中的任一个人/物（泛指同类不同物，可数名词单数） 表复数时用ones
  • that：特指之前提到的同类中的特定事物（特指同类不同物，可数名词单数/不可数名词） 表复数时用those
• 大并列（A ,and B 与 A and B）
  • 如何找到大并列中的A： 先沿and向后看找到B的具体内容，再向前找到与B形式一致的A，两者并列
  • A, and B(A、B信息量较大）
  • A and B(A、B信息量较小）
• 并列句的省略
  • 主语相同的省略
    • he opened the book,(he) told his father...
  • 谓语相同的省略
    • She is a nurse and her husband (is) a doctor.
  • 主语和（部分）谓语相同的省略
    • He will come,and (he will) play at cards with me.
  • 其他成分相同的省略
    • She asked the kids to stay,and (she asked)the adult (to stay) too.
• 并列句中代词的指代判断
  • 两个并列句中如语态一致，第二个并列句中的代词主语指代第一个句子中的主语
• 常见比较级结构
  • 第一步：连接句子 第二步：找重复比较点，将从句重复比较点删除 第三步：从句谓语动词处理（省略或倒装）
  • 等于：同级比较，as
  • 大于：more...than
  • 小于：less...than.../not as ...as.../no so...as...
• 连词的省略 （前提不产生歧义）
  • 关系代词在定语从句中作宾语时，关系代词可省略
  • that引导宾语从句时，that可省略
• 关系副词引导定从与状从的辨别
  • 关系副词前有一个可与关系副词所匹配的名词，则引导定从
  • 否则，引导状从
• 状语从句的简化
  • 条件：状语从句的主语=主干的主语 步骤：第一步：判断是否需要省略状语从句的连接词 第二步：将状语从句的主语省略 第三步：变状语从句的谓语动词
  • be＋其他——其他
  • 情态动词＋动词原形——to do
  • 非be/非情态动词——doing
• 区分that引导的同位语从句和定语从句
  • that引导的同位语从句（名词性从句），补充说明前面的名词，that不作任何成分只起连接作用
  • that引导的定语从句（形容词性从句），修饰限定前面的名词，that充当成分（主语或宾语等）
• 独立主格结构
  • Marry stood under a tree. Her dog sat at her feet.(Marry stood under a tree with her dog sitting at her feet.)
  • Mr.xie entered the classroom.A cup was in one hand.(Mr.xie entered the classroom,a cup in one hand.)