电子科学与技术专业人才培养存在问题

这是一篇关于创新型人才的思维导图，主要内容包括：光伏技术虚拟仿真实验，“第三代半导体材料与器件”专精特新产业学院，集成电路工艺实验，半导体器件原理，固体电子学实验，集成电路工艺原理，半导体器件原理实验，半导体物理。

创新型人才

• 半导体物理
  • 抽象物理概念难以直观理解
  • 能带结构
  • 载流子浓度
  • 电子迁移率
• 固体电子学实验
  • 6个实验项目
  • 实物实验
  • 5个验证型实验，1个综合型实验
  • 抽象概念难以通过实验观察和体验
  • 设备和材料昂贵，设备数量较少，操作复杂
• 半导体器件原理
  • 内部结构和工作原理复杂
  • BJT
  • MOSFET
  • IGBT
• 半导体器件原理实验
  • 6个实验项目
  • 实物实验
  • 5个验证型实验，1个综合型实验
  • 内在机理的理解和掌握较困难
• 集成电路工艺原理
  • 集成电路制造工艺流程非常复杂
  • 光刻
  • 离子注入
  • 薄膜沉积
• 集成电路工艺实验
  • 6个实验项目
  • 实物实验
  • 5个验证型实验，1个综合型实验
  • 内在机理理解和掌握较困难
  • 设备和材料昂贵，设备数量较少，操作复杂
• “第三代半导体材料与器件”专精特新产业学院
  • 第三代半导体材料和器件的教学和研究
• 光伏技术虚拟仿真实验
  • 国家级虚拟仿真实验教学项目和国家级一流本科课程：硅基薄膜太阳电池制备与测量
  • 都为自主研发的虚仿软件
  • 不够完善，还无法让学生对太阳电池电学性能和制备工艺参数之间进行更灵活和深入的探究
• 单纯实物实验投资巨大，操作复杂，具有一定危险性，开发创新型实验项目较困难
• 缺乏创新型实验
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