七上政治知识梳理

七年级上册政治的知识点包括成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考，内容丰富全面且简单明了，非常适用于考试复习！

七上政治知识点梳理

• 第一单元成长的节拍
  • 第一课中学时代
    • 中学时代给我带来了哪些新
      • 新角色、新生活、新阶段、新机遇、新挑战、新自我
    • 中学时代的意义
      • 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为人生奠定重要基础中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶
      • 努力就有改变：努力，是梦想与现实之间的桥梁
    • 如何应对新的机会和挑战——把握机会、激发潜能、重铸新的“我”
    • 梦想的特点
      • 与现实有一定距离
      • 与个人人生目标紧密相连
      • 与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
    • 梦想的重要性
      • 是青年时代的重要生命主题
      • 促进人类进步和发展
    • 如何实现梦想——努力（是梦想与现实之间的桥梁）、立志、坚持、有方法
  • 第二课学习新天地
    • 学习是什么
      • 内容：知识获取、能力培养、如何做人。
      • 场所：不局限在学校学习，可以从一切经历中学习
      • 表现：接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。
      • 态度：自觉、主动。
      • 过程：伴随成长、没有终点、终身学习。
    • 学习的重要性
      • 让我们能够生存，拥有更充实的生活，激发前进的动力
      • 帮助我们获得成长、帮助他人、服务社会。
    • 体味学习——学习有苦也有乐
    • 学会学习
      • 需要发现并保持对学习的兴趣
      • 善于运用不同的学习方法
      • 掌握科学的学习方法
  • 第三课发现自己
    • 人贵自知
      • 促进自我发展
      • 促进与他人交往
    • 多把尺子量自己
      • 客观公正全面坦诚认识自己
        • 生理：身体特征、生理状况
        • 心理：心理特征
        • 社会：在群体中的关系
      • 自我评价
      • 他人评价
        • 意义：有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识
        • 如何对待他人评价：客观、理性、不盲从、不忽视
      • 在过程中认识自己
    • 接纳自己
      • 接纳什么：优点与不完美；内在、外在；过去；现在
      • 怎么做：需要乐观、勇气、智慧
    • 欣赏自己
      • 欣赏什么：独特、优点、努力、奉献
      • 怎么做：不是骄傲自大，目中无人，而是自我鼓励和自我奋进，善于向他人学习，与他人合作，学会欣赏他人
    • 如何做更好的自己
      • 扬长避短
      • 主动改正缺点
      • 不断激发潜能
      • 为他人社会带来福祉
• 第二单元友谊的天空
  • 第四课友谊与成长同行
    • 友谊的力量
      • 影响个人发展，言谈举止、兴趣爱好、性格等
      • 见证成长历程
      • 丰富生活体验，体悟生命的美好
    • 友谊的特质
      • 友谊是一种亲密的关系
      • 友谊是平等、双向的
      • 是一种心灵的相遇
    • 友谊的澄清（对友谊的误解）
      • 友谊不是一成不变的
      • 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
      • 友谊不能没有原则
  • 第五课交友的智慧
    • 建立友谊
      • 开放自己
      • 持续的行动
      • 掌握合适的技巧与方法
    • 呵护友谊
      • 用心关怀对方
      • 学会尊重对方
      • 正确处理冲突
      • 正确对待交友中受到的伤害
    • 网络交友的特点：虚拟、平等、自主
    • 网络交友的利弊
      • 利：超越时空限制，扩展交往圈，满足心理需要
      • 弊：影响学习生活，有不确定性因素（隐私、安全），存在真实性问题
    • 如何正确对待网上交友
      • 理性辨别、慎重选择
      • 要有自我保护意识
      • 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
      • 不能只停留在虚拟世界中，多与现实中同伴交往
• 第四单元生命的思考
  • 第八课探问生命
    • 生命的特点——生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、有接续的啊（身体、精神）
    • 对生命的认识
      • 生命有时尽——要热爱生命、敬重生命
      • 生命有接续——要传承文明，承担使命
    • 如何对待生命
      • 生命价值高于一切，敬畏生命
      • 关怀他人生命，与周围生命休戚与共
  • 第九课珍视生命
    • 爱护身体
      • 关心身体情况，养成健康的生活方式
      • 增强安全意识、自我保护意识，掌握基本自救、自护方法
    • 养护精神——精神发育不完全受物质生活条件和环境的制约，养护精神离不开传统文化的滋养
    • 增强生命的韧性
      • 挫折的意义
        • 对挫折的认识和态度不同，产生的感受和行为反应也不同
        • 挫折是我们生命成长的一部分
      • 如何面对（战胜）挫折
        • 及时应对，正确对待挫折
        • 发觉自己的生命力量，培养面对困哪的勇气和坚强的意志
        • 学会与人建立联系，向他人寻求帮助
  • 第十课绽放生命之花
    • 生命的意义是什么？——生命的价值在于对社会的贡献
      • 为自己：活出自己的人生，实现自我价值
      • 为他人：付出爱心，承担责任
      • 为人类：将个人需求建立在人类共同需要的基础上
    • 为什么要探寻生命的意义
      • 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一
      • 生命是独特的，生命的意义是具体的
      • 生命的意义需要自己发现和创造
    • 怎样活出生命的精彩（怎样实现生命的价值）
      • 拒绝贫乏，充盈和丰富自己的生命
      • 拒绝冷漠，温暖、关切、善待他人
      • 在平凡中创造伟大，创造不平凡的社会价值
        • 伟大在于创造和奉献
        • 生命虽然平凡，但也能创造伟大——将个体生命与他人、集体、国家、民族、人类的命运联系在一起。
• 第三单元师长情谊
  • 第六课师生之间
    • 教师职业特点
      • 定义教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
      • 相同点：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
      • 不同点：
        • 原因：年龄，学识，阅历，性格，情感与思维方式的差异
        • 怎么办？喜欢\不喜欢——承认、接纳、学习、尊重
    • 教师的意义（为什么）
      • 对社会：传承文明、教书育人
      • 对个人：传授知识、陪伴成长、传递温暖
    • 如何正确进行师生交往
      • 教学相长——一方面，我们的学习离不开老师的指导语与指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
      • 彼此尊敬，相互关爱，主动参与，勤学好问
      • 正确对待老师的表扬和批评
        • 表扬——肯定、鼓励、期待、激励；
        • 批评——关心、提醒和劝诫。对待老师的批评，，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
      • 正确处理冲突——原则：主动沟通、换位思考
  • 第七课亲情之爱
    • 第一框家的意味
      • 家庭是又有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
      • 家的作用
        • 家是身心的寄居之所——给予生命、支持成长
        • 家是心灵的港湾——激励拼搏，心灵依靠
      • 为什么要”孝“
        • 家的作用
        • 孝亲敬长是中华民族的传统美德，是中国公民的法定义务
      • 怎样做到孝亲敬长：关心（身体健康、精神慰藉）、尊敬、倾听、感恩、沟通、理解
    • 第二框爱在家人间
      • 亲情的表现
        • 亲情的表现形式不同，但爱是相同的
        • 亲情不会因为家庭结构的改变而消失
      • 亲子矛盾的产生原因
        • 每个家庭的亲情表达形式不同
        • 进入青春期，独立性与依赖性的矛盾，审视质疑挑战父母
        • 代沟（经历、心智、学识、对问题的理解、感受方式等）
      • 如何处理亲子矛盾
        • 原则：不伤害父母感情和不影响亲子关系
        • 正确态度：接纳父母做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变换和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
        • 具体技巧：互动沟通、关注时事、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境
    • 第三框让家更美好
      • 现代家庭的特点
        • 家庭结构（核心家庭居多）、规模（小型化）不断演化
        • 家庭成员的交流、沟通方式发生变化
        • 家庭气氛越来越平等、民主
      • 如何构建和谐家庭
        • 家庭成员间相互理解、信任、体谅和包容
        • 参加家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管理能力，增强家庭责任意识
        • 以良好心态面对家庭发展中的问题