第二单元 遵守社会规则

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第二单元 遵守社会规则

• 第三课 社会生活离不开规则
  • 维护秩序
    • 社会秩序
      • 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态
      • 种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
    • 社会秩序的作用
      • 社会层面：社会正常运行需要秩序
      • 公民层面：社会秩序是人民安居乐业的保障
    • 社会规则
      • 含义：社会规则是人民为了维护有秩序的环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
      • 种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等
    • 社会规则的作用
      • 社会规则明确社会秩序的内容
      • 社会规则保障社会秩序的实现
  • 遵守规则
    • 自由与规则的关系
      • 社会规则划定了自由的边界
      • 社会规则是人们享有自由的保障
      • 自由与规则不可分
    • 怎样自觉遵守规则
      • 遵守社会规则需要他律和自律
      • 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行
    • 如何维护和改进规则
      • 我们要坚定维护规则
      • 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
• 第四课 社会生活讲道德
  • 尊重他人
    • 尊重
      • 含义：尊重即尊敬、重视。是一个人内在修养的外表现
      • 表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等
    • 为什么要尊重他人
      • 个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
      • 社会：尊重使社会生活和谐融洽
    • 如何尊重他人
      • 积极关注、重视他人
      • 平等对待他人
      • 学会换位思考
      • 学会欣赏他人
  • 以礼待人
    • 礼
      • 含义：礼体现个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
      • 表现：社会生活中，礼表现在语言文明、礼仪端庄、举止文明等方面
    • 为什么要文明有礼
      • 个人：文明有礼是一个人立身处世的前提
      • 社会：文明有礼促进社会和谐
      • 国家：文明有礼体现国家形象
    • 如何做文明有礼的人
      • 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
      • 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
      • 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
  • 诚实守信
    • 诚信的含义
      • 诚信就是诚实、守信用
      • 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德
      • 诚信也是一项民法原则
    • 诚信的重要性/意义/原因
      • 个人：诚信是一个人安身立命之本
      • 企业：诚信是企业的无形资产
      • 社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺
    • 怎样践行诚信
      • 树立诚信意识
      • 运用诚信智慧
      • 珍惜个人诚信记录
• 第五课 做守法公民
  • 法不可违
    • 法律的作用
      • 指引作用：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向
      • 评价作用：法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳
      • 强制作用：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法
    • 法律行为的含义：法律行为是指违反法律、法规的规定危害社会的行为
    • 违法行为分类
      • 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为
      • 民事违法行为和行违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为
    • 身边常见的违法
      • 行政：我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行为。
      • 民事：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为
    • 如何做到遵章守法
      • 遵章守法是社会和谐的保证
      • 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
      • 在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益、又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展
  • 预防犯罪
    • 刑法的内容和作用：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
    • 犯罪的含义和特征
      • 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
      • 特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征
    • 刑罚
      • 含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法
      • 分类：刑罚分为主刑和附加刑两大类
    • 怎样加强自我防范
      • 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
      • 预防犯罪我们需要杜绝不良行为
      • 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
  • 善用法律
    • 权益受到侵害时，我们应该怎么做
      • 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道
      • 我们可以通过法律服务来维护合法权益
      • 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济
    • 诉讼
      • 含义：诉讼是人，人民法院在诉讼当事人参与下依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
      • 重要性、地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段
      • 类型
        • 民事诉讼（民事违法行为
        • 行政诉讼（行政违法行为
        • 刑事诉讼（刑事违法行为
    • 同违法作斗争
      • 原因：同违法行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
      • 但当国家利益、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益
      • 我们要善于斗争，在保护自己，减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
      • 我们要积极弘扬社会主义法治精神