第一单元：走进社会

八年级上册道法第一单元知识点梳理，本文提炼本书的重点内容，进行归纳整理，涵盖本书所有核心内容，非常方便大家学习。

第一单元：走进社会生活

• 第一课：丰富的社会生活
  • 第一课时：我与社会
    • 感受社会生活
      • 方式
        • 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……
      • 特点
        • 社会生活绚丽多彩
      • 意义
        • 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
    • 我们是社会中的一员
      • 个人是社会的有机组成部分
      • 人的身份是在社会关系中确定的
      • 主要的社会关系
        • 血缘关系
        • 业缘关系
        • 地缘关系
  • 第二课时：在社会中成长
    • 在社会课堂中成长
      • 人的成长是不断社会化的过程
      • 人的生存与发展离不开社会
        • 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
    • 养成亲社会行为
      • 必要性
        • 应该树立积极的生活态度
        • 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
        • 主动关心，积极融入，倾力奉献社会
      • 表现
        • 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
      • 意义
        • 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
• 第二课：网络生活新空间
  • 第一课时：网络改变世界
    • 利
      • 网络丰富日常生活
        • 网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷
        • 打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
        • 让我们的生活变得更加便利和丰富
      • 网络推动社会进步
        • 为经济发展注入新活力
        • 促进民主政治进步
        • 为文化传播和科技创新搭建新平台
    • 弊
      • 网络是把双刃剑
        • 出现虚假，不良信息
        • 沉迷网络，影响学习、工作和生活
        • 个人隐私容易被侵犯
  • 合理利用网络
    • 理性参与网络生活
      • 提高媒介素养
      • 学会“信息节食”
      • 辨析“网络信息”
    • 传播网络正能量
      • 建言献策
      • 弘扬主旋侓
• p2～6
• p6～8
• p10～16
• p17～20
• 网络
• 现实
• 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力