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小切口
哲学
物质和意识的辩证关系:
实践和认识的辩证关系
社会存在和社会意识的辨证关系
整体与部分的辩证关系
量变与质变的辩证关系
尊重客观规律和发挥主观能动性
矛盾对立性与统一性的辩证关系
矛盾对立性和统一性的辩证关系
正确发挥主观能动性/意识的能动作用
主次矛盾的辩证关系
矛盾主次方面的辩证关系
矛盾特殊性(具体问题具体分析)
联系的客观性
社会历史发展的规律
社会历史发展的总趋势
社会历史的主体
①人民是社会历史的主体,是历史的创造者。
②人民群众是社会物质财富的创造者。
③人民群众是社会精神财富的创造者。
④人民群众是变革社会的坚定力量。
⑤坚持群众观点,走群众路线。
一切从实际出发
哲学依据:物质决定意识,事物运动有规律。
含义:做事情要尊重事物的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物固有的而不是臆造的规律性。
方法论:①我们要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的态度探求实物的本质和规律,用科学的理论武装头脑指导实践。
②要把充分发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,既要反对夸大意识作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
在实践中追求和发展真理
①真理是客观的,具体的,有条件的。任何真理都有其所适应的条件和范围,都是主观与客观,理论与实践,具体的历史的统一。
②认识具有反复性,无限性,上升性。要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,推动认识不断优化,向前发展。
价值判断与价值选择
子主题
逻辑学
科学思维的含义与特征
辩证思维的含义与特征
创新思维的含义与特征
超前思维的含义与特征,方法
发散与聚合思维的含义与特征
逆向思维的含义与作用
分析与综合及其辩证关系
认识质量互变规律
第二课:国家的政权结构形式
第一课:国体与政体