导图社区 福格行为模型(B=MAP)
福格行为模型(B=MAP)是由斯坦福大学行为研究院院长福格教授提出的一个行为分析模型,它指出一个行为(Behavior)的发生,主要是由动机(Motivation)、能力(Ability)和提示(Prompt)这三个要素决定的。无痛改变自我,寻找人生的”发光“感,不较劲,不焦虑,不依靠意志力的行为方法。微习惯培养手册。
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福格行为模型(B=MAP)
背景原则
人只有在感觉良好时,才会做这件事。
当我们得到的结果不如预期时,就会开始自我批评(如果我们能更加努力一点,严格遵循计划,就不会。。。),实际上,问题不在我们自身,而在我们为了改变采取的方法。
信息-行动谬误:如果我们能为人们提供正确的信息,就能改变人的态度,进而改变人们的行为
子主题
持久改变的三件事:顿悟,改变环境,从细微之处改变自身习惯。
毛伊习惯:每天早晨起来的第一件事
感受成功
动机
影响力一书中有对他人动机的改变
动机来源:PAC-人物(源于人的内在需求),行动(源于行动带来的相关利益与惩罚),情境(当前的环境)
成功的动能(高频率小成功)
动机很复杂,最不可预测和最不可靠的。动机波浪:动机短期激增,最后急转直下(圣诞节前后买圣诞帽子,一天的早与晚。),愿望:持久存在的动机。
愿望(想让孩子在学校取得成功),成果(取得a的成绩),与行为(你现在或在某个特定时刻可以去做的事情)
福格原则1:帮助人们做他们已经想做的事
此时没有人批判你,请想象一下,你这样做会不会以有点儿畏缩,还是兴奋,这两种感受截然不同,这里的关键在于“想要”和”应该“的区别
福格原则2:帮助人们感受成功
庆祝
情绪创造习惯,无须重复
决策与习惯
奖励与激励
奖励时机非常关键
原则
及时性
想到时,执行时,完成时
找到真正能创造”发光感“的庆祝方式
强力庆祝
行为稳定时不用,但换环境或扩大习惯规模可以使用。
庆祝闪电战
能力
调整能力值,让事情变简单。
是什么让这个行为难以做到(能力因素)
是否有足够的时间
资金
体力
是否需要许多创意或脑力
是否符合你现在的日程
怎么让这个行为更容易做到
提升技能
网络查询,接受培训(动机强烈的时候)
获取资源和工具
让行为变得微小
入门步骤(第一步)
缩小规模
技巧
1行为加工,关键在于:知道自己一次能养成多少新习惯,以及何时能增加更多。
当一个习惯变得自主后,开始添加另一习惯--如果这一过程让你感到很乐观,并且能越发清晰地看见前进的路,那你就做对了。
2自我洞察,关键在于:知道哪些新习惯对你有意义。
成为我想成为的人,帮助我实现重要愿望,虽然微小但可以产生极大影响
3循序渐进,关键在于:知道何时该推自己一把(退后一步),提升习惯难度
1不要给自己施加太多压力去试图养成更高阶的习惯。如果你生病了、累了,哪怕只是心情不好,那就将行为规模缩小到最微小的程度。如果你想多做一些,也随时都可以提高标准,但只要有需要,你也可以随时降低标准到最低程度。灵活性是这项技巧中的一部分。 2如果你想多做一些,不要限制自己。让动机来告诉你该做多少和该怎么做。 3如果你做了很多,一定要为自己额外付出的努力而庆祝。如果为了提升习惯而给自己太多压力,你就有可能觉得痛苦或沮丧,这反而会削弱习惯。如果出现了这种情况,你可以通过加倍为自己庆祝来抵消负面情绪。 4利用情感标志来帮助你找到边界。沮丧、痛苦以及逃避等情绪标志着你的习惯出了问题,可能是难度提升太多、太快。但如果你是对现有习惯感到有些厌倦,那么你或许还需要再提高些难度才行。
4情景设计,其关键在于:重新设计情景使习惯更易于执行。
5心态调整,其关键在于:拥抱新身份
1拥抱想拥抱的身份,补全“我现在认为自己是。。。的人”2参加与新身份的人员相关的活动3学习行话,了解谁是专家4穿衣服也是用来表面身份的一种常用方式4更新你的社交媒体页面,换一张能够展现你新身份的档案照片,看看人们的反应5教导他人或成为榜样都能强化你对新身份的认知。
提示
人物提示
通过自己(本能、记忆)或他人提醒采取行动---不可靠
情景提示
通过周围环境中的某些事物来提示行动--适合单次行为
行动提示
通过既有日程(锚点)提示后续活动
为行为排序---在我。。。之后,我会。。。
步骤1-确定锚点(生活中一定会发生的事情)
匹配物理位置,匹配频率,匹配目的
步骤2-用试验将锚点与黄金行为联系起来
步骤3--利用“最后动作”优化锚点
行为设计步骤
明确愿望
可以改没关系,直到发现自己真正想做的事情。
探索行为选项
行为集群
如果我想。。。,那你认为我应该做哪些事情才能成功
具体化(具体做什么,时间,地点)
为自己匹配具体行为
焦点地图
对于愿望的影响程度,先估计再调整
行为的可行性和现实性
我能让自己做到吗
我想做这件事吗?
最后得到的新习惯,是在我们最忙碌,最没动力且状态最不好的时候,也能做到的行为
从微习惯开始
找到对的提示
庆祝成功
排除障碍,重复和拓展