导图社区 《减法》第4章:减少完美主义
这是王世民老师《减法》一书的第4章,这一章主要讲了四个方面: ①减少对标准的过度拔高,做到刚刚好 ②破除对开头的完美预期,敢于从“烂”开始 ③降低对过程的自律要求,接受自己的拖延 ④避免对结果的自我苛求,多多自我谅解。
编辑于2024-10-24 16:29:52这是《提问力》一书的第四章,《提问力》第四部分"怎样提问攻克难题"是全书从沟通技巧跃升到问题解决的实战高地,核心围绕四大思维模型展开,每一个都是能直接拿来用的武器。第一个是SCQA模型,这是快速挖掘问题本质的黄金框架——S(Situation情境)先铺垫背景,C(Complication冲突)点出矛盾,Q(Question疑问)聚焦核心问题,A(Answer答案)给出方案,四步走完,再复杂的难题也能被拆解成清晰的逻辑链,书中强调"先定义问题,再解决问题",多数人失败不是因为没能力,而是根本没问对问题。第二个是丰田五问,专治"老板咆哮这么简单都干不好"的窘境——对着一个问题连续追问五个"为什么",从表面现象一层一层深挖到根本原因,比如"机器停了→为什么停→因为保险丝断了→为什么断→因为负荷过大→为什么负荷过大→因为轴承没润滑",五问下去,解决的不是症状而是病根,这是丰田精益管理的核心提问法,书中要求养成"不接受第一层答案"的习惯。第三个是脑袋换位思维训练法,教你站在更高维度看问题——遇到难题时把自己从"当事人"切换成"旁观者""上级""客户"三个视角分别提问,当你能用老板的眼光审视自己的方案,用客户的立场检验自己的产品,难题往往不攻自破,核心是"跳出自己的井口才能看到整片天空"。第四个是迪士尼策略,解决"提出新计划时如何不被老板拍死"的痛点——把一间屋子分成三个角色:梦想家(提想法)、现实家(挑毛病)、批评家(找漏洞),依次让三个角色发言,先发散再收敛,让老板在你的引导下自己走完从质疑到认可的全过程,而不是你一个人唱独角戏。
这是《提问力》一书的第三章,《提问力》第三部分"问对哪些问题,个人成长能加速"是全书从"会提问"到"问对问题"的关键跃升,核心围绕四大实战模型展开。第一个是选择地图,用"为什么他比我发展得更好"这类提问重新审视人生坐标系,通过对比他人路径拆解出"我真正想要什么"与"我正在做什么"之间的差距,把模糊焦虑转化为清晰选择题。第二个是GROW模型,这是全书最实用的目标管理工具,通过Goal目标、Reality现状、Options选择、Will意愿四步提问链,把"我要减肥"这种空洞口号拆解为"减几斤、现在多少斤、有哪些方法、愿意付出什么代价",让目标从愿景落地为行动。第三个是积极提问三原则,核心是把提问的先导词从消极转向积极,把"为什么总是我倒霉"换成"我可以做些什么",把"他凭什么"换成"他做对了什么",书中强调提问的质量决定思维的质量,换一个问法就是换一种人生。第四个是采访型问题与复盘法,采访型提问教你用开放式问题在职场面试中反客为主掌握主动权,复盘法则要求定期追问"我做对了什么、做错了什么、下次如何改进",把一次性经验变成可复利增长的能力。这部分的灵魂只有一句话:问对问题比努力更重要,成长不是闷头赶路而是用提问为自己画一张地图。
这是赵国庆老师《别说你懂思维导图》一书的第四章,这一章主要讲了关于思维导图的一些观点,比如它是不是最合适的笔记方式,以及面对同样的题材,有没有更好的笔记方法等。首先是六大灵魂拷问: 思维导图到底适不适合做笔记?手绘还是软件?关键词还是整句?用图还是用文字?追求过程还是结果?一步到位还是迭代修改?赵国庆的回答干脆利落——没有标准答案,只有"看侧重点"。给自己看,一个关键词足矣;给别人看,关键句不可少。适合自己的,就是最好的。其次是可视化的边界。 思维导图能可视化什么?答案是:抽象思考与直观表达的统一体。但它终究是一种"功能有限的关系可视化工具",别指望一张图解决所有问题。再者是与概念图的"孪生之辨"。 两者常被混为一谈,实则基因不同:概念图解决"按什么逻辑表征",思维导图解决"如何激发和整理思维"。一个重逻辑结构,一个重思维发散,各有所长,不可替代。最犀利的是对"神经神话"的破拆。 所谓"右脑开发""右脑人"不过是以讹传讹的认知神话,左右脑并非分工对立,而是协同工作。把思维导图包装成"右脑训练神器",纯属商业忽悠。全书最振聋发聩的一句话:思维导图不提供思维模式本身,它只是工具,只是台阶。 正如储朝晖研究员所言:100位木匠用同一把斧头,家具却天差地别。工具的价值,终究取决于使用它的人。用比不用好,画比看好,坚持用比偶尔用好——别让神器沦为摆设,别让"懂了"止于"知道"。
社区模板帮助中心,点此进入>>
这是《提问力》一书的第四章,《提问力》第四部分"怎样提问攻克难题"是全书从沟通技巧跃升到问题解决的实战高地,核心围绕四大思维模型展开,每一个都是能直接拿来用的武器。第一个是SCQA模型,这是快速挖掘问题本质的黄金框架——S(Situation情境)先铺垫背景,C(Complication冲突)点出矛盾,Q(Question疑问)聚焦核心问题,A(Answer答案)给出方案,四步走完,再复杂的难题也能被拆解成清晰的逻辑链,书中强调"先定义问题,再解决问题",多数人失败不是因为没能力,而是根本没问对问题。第二个是丰田五问,专治"老板咆哮这么简单都干不好"的窘境——对着一个问题连续追问五个"为什么",从表面现象一层一层深挖到根本原因,比如"机器停了→为什么停→因为保险丝断了→为什么断→因为负荷过大→为什么负荷过大→因为轴承没润滑",五问下去,解决的不是症状而是病根,这是丰田精益管理的核心提问法,书中要求养成"不接受第一层答案"的习惯。第三个是脑袋换位思维训练法,教你站在更高维度看问题——遇到难题时把自己从"当事人"切换成"旁观者""上级""客户"三个视角分别提问,当你能用老板的眼光审视自己的方案,用客户的立场检验自己的产品,难题往往不攻自破,核心是"跳出自己的井口才能看到整片天空"。第四个是迪士尼策略,解决"提出新计划时如何不被老板拍死"的痛点——把一间屋子分成三个角色:梦想家(提想法)、现实家(挑毛病)、批评家(找漏洞),依次让三个角色发言,先发散再收敛,让老板在你的引导下自己走完从质疑到认可的全过程,而不是你一个人唱独角戏。
这是《提问力》一书的第三章,《提问力》第三部分"问对哪些问题,个人成长能加速"是全书从"会提问"到"问对问题"的关键跃升,核心围绕四大实战模型展开。第一个是选择地图,用"为什么他比我发展得更好"这类提问重新审视人生坐标系,通过对比他人路径拆解出"我真正想要什么"与"我正在做什么"之间的差距,把模糊焦虑转化为清晰选择题。第二个是GROW模型,这是全书最实用的目标管理工具,通过Goal目标、Reality现状、Options选择、Will意愿四步提问链,把"我要减肥"这种空洞口号拆解为"减几斤、现在多少斤、有哪些方法、愿意付出什么代价",让目标从愿景落地为行动。第三个是积极提问三原则,核心是把提问的先导词从消极转向积极,把"为什么总是我倒霉"换成"我可以做些什么",把"他凭什么"换成"他做对了什么",书中强调提问的质量决定思维的质量,换一个问法就是换一种人生。第四个是采访型问题与复盘法,采访型提问教你用开放式问题在职场面试中反客为主掌握主动权,复盘法则要求定期追问"我做对了什么、做错了什么、下次如何改进",把一次性经验变成可复利增长的能力。这部分的灵魂只有一句话:问对问题比努力更重要,成长不是闷头赶路而是用提问为自己画一张地图。
这是赵国庆老师《别说你懂思维导图》一书的第四章,这一章主要讲了关于思维导图的一些观点,比如它是不是最合适的笔记方式,以及面对同样的题材,有没有更好的笔记方法等。首先是六大灵魂拷问: 思维导图到底适不适合做笔记?手绘还是软件?关键词还是整句?用图还是用文字?追求过程还是结果?一步到位还是迭代修改?赵国庆的回答干脆利落——没有标准答案,只有"看侧重点"。给自己看,一个关键词足矣;给别人看,关键句不可少。适合自己的,就是最好的。其次是可视化的边界。 思维导图能可视化什么?答案是:抽象思考与直观表达的统一体。但它终究是一种"功能有限的关系可视化工具",别指望一张图解决所有问题。再者是与概念图的"孪生之辨"。 两者常被混为一谈,实则基因不同:概念图解决"按什么逻辑表征",思维导图解决"如何激发和整理思维"。一个重逻辑结构,一个重思维发散,各有所长,不可替代。最犀利的是对"神经神话"的破拆。 所谓"右脑开发""右脑人"不过是以讹传讹的认知神话,左右脑并非分工对立,而是协同工作。把思维导图包装成"右脑训练神器",纯属商业忽悠。全书最振聋发聩的一句话:思维导图不提供思维模式本身,它只是工具,只是台阶。 正如储朝晖研究员所言:100位木匠用同一把斧头,家具却天差地别。工具的价值,终究取决于使用它的人。用比不用好,画比看好,坚持用比偶尔用好——别让神器沦为摆设,别让"懂了"止于"知道"。
《减法:5%工作精英才知道的基本功》
人民邮电出版社
2023年9月出版
第4章 减少完美主义
作者 | 王世民
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年10月20日
第1节:减少对标准的过度拔高,做到刚刚好
不重要的事,做到及格就是刚刚好
认知纠正
一个人的精力和资源是有限的,无法事事都做到90分
举例
大学里,与学业关系不大的水课,60分及格就万岁
重要的事,做到“不镀金”就是刚刚好
“不镀金”
本质
要“里子”,不要“面子”
为什么会有“镀金”的想法
很重视某件事,想做到尽善尽美
“镀金”比完成核心要求更容易
避免“镀金”
学会划定范围
核心要求
务必要做好
次要要求
可做可不做
截止日大于质量
有些事,必须做得刚刚好才符合标准
加班的“度”
加班太多,短期任务完成得很多,但长期来看,会损害大脑
学习的“度”
针对某一主题的学习,学到当前阶段够用的程度就可以
无休止地多学,反而会挤压其他重要主题的学习时间
交往的“度”
人前表现得太冰冷,别人会觉得你难以接近
过分热情,又会让人担心你无事献殷勤,会不会有所图
有些人,更适合做到刚刚好
两个好处
更容易满足
卷
容易焦虑,不满足
躺
心态平和,欲望低,容易满足
更可持续
认知纠正
做到刚刚好≠敷衍
能帮你明确重点、确定事情最适合做到的程度
节约精力
从容地将凡事都做得刚刚好,你更有可能拥有幸福的人生
《减法:5%工作精英才知道的基本功》
人民邮电出版社
2023年9月出版
第4章 减少完美主义
作者 | 王世民
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年10月21日
第2节:破除对开头的完美预期,敢于从“烂”开始
什么是烂开始
福格行为模型
个体实施某个行为时的三要素
足够的动机
实施这个行为的能力
实施这个行为的触发器
解读
之所以一拖再拖,迟迟不敢做,主要就是自己信心不足
觉得有能力处理手头的任务,很快就会动手去做
烂开始起的头,如何更好地走下去
“短平快”
将任务分解成一个个周期更短、阻力更小、见效更快的小任务
任务周期短
完成周期<保持耐心的时间
试着用番茄钟工作法
一次高效专注25分钟
完成阻力小
总体难度
最多要跳一跳就可以完成,甚至不用跳
试着将一个完整的写作拆分,先写个思维导图框架
见效快
最好是一完成就获得正反馈
关于自我效能感
著名心理学家阿尔伯特·班杜拉提出
效能感越高,越有自信,越觉得自己有能力完成任务
很多游戏就是利用效能感机制
烂开始的开头,如何得到高质量的结果
明确每一轮的迭代目标
迭代与重复的区别
迭代后会产生比迭代前更好的内容
开始下一轮迭代前,需要先明确本轮迭代主要有哪些不足
每一轮的调整要聚焦
聚焦于本轮迭代的主要目标
比如这一轮主要是调整逻辑
那么迭代时看到错别字了,都可以先无视
没有开始,完美就永远是镜中月,水中花 但只要开始了,哪怕再烂,最后都可能得到完美的结果
《减法:5%工作精英才知道的基本功》
人民邮电出版社
2023年9月出版
第4章 减少完美主义
作者 | 王世民
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年10月21日
第3节:降低对过程的自律要求,接受自己的拖延
享受拖延的积极作用
帮你逃避压力和焦虑
拖延是一种个体本能产生的防御机制
激发你的创新思考
“以疏代堵”,避免适得其反
正视自己的欲望
不盲目追求绝对的自律
“积极调整”,允许自己重整旗鼓
克服能力实体观,拒绝故意的拖延
“以疏代堵”,避免适得其反
解读
绝对的自律,其本质就是对自己各种欲望的封堵
对各种欲望封堵得越厉害,受到的反作用力越大
科学的方法
不盲目追求绝对的自律,适度疏导自己
允许自己有懈怠的时候,有计划拖延完不成的时候
“积极调整”,允许自己重整旗鼓
完美主义者执行计划
“标准”过程
计划失败→沮丧→放弃→过阵子再制订新计划→计划继续失败
计划失败后的沮丧和放弃,才是最可怕的
科学的过程
计划失败→指责自己→分析计划失败的原因→有针对性地调整→继续执行调整后的计划
克服能力实体观,拒绝故意的拖延
内隐能力理论
概念
人们对能力和胜任力有两种不同的内隐观念
能力实体观
能力增长观
能力实体观
能力是可以通过努力提高的
心态
不在意某次或某几次的失败,更不会由此认定自己能力差
只会认为这是由于自己目前的方法不好或努力不够导致的,并会积极改进
能力增长观
能力是固定的,不可改变的
心态
宁可承受拖延的痛苦,也不愿意承受努力后却失败的耻辱
比起“无能”,更愿意被贴上“懒”“不用心”等标签
XXX
《减法:5%工作精英才知道的基本功》
人民邮电出版社
2023年9月出版
第4章 减少完美主义
作者 | 王世民
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年10月21日
第4节:避免对结果的自我苛求,多多自我谅解
苛求自己的副作用
自我效能感降低
自我批评过于严厉,容易降低信心(自我效能感降低)
自我效能感降低,就会习惯性地认为自己不行
诱发自我妨碍策略
自我批评与自尊的冲突——自我欺骗
自我妨碍策略
自我妨碍策略
还是会将失败归因于自己,但会找一个让自己的自尊能接受的理由,然后再有意地将这个理由刻意放大为主要原因
放任下去,就会因为害怕失败而主动制造失败
自我心理欺骗: “我不是不行,我只是没发力” 宁愿承认自己态度不够好,也不愿承认能力不够
“破罐子破摔”恶性循环
恶性循环机制
“放纵→后悔→再放纵→再后悔”
克服方式
学会自我谅解
做好三个自我提问
自我提问一:我为何会有负面情绪?
提问目的
找出负面情绪的根源
以免只顾着沉浸在负面情绪里,而没有走出来的方法
提问作用
有了第一个提问,人就能从负面情绪里走出来,开始理性思考
自我提问二:其他人也会这样吗?
提问目的
通过发现绝大多数人都有类似的情况,来避免对自己的否定
提问作用
通过第二个提问,进一步缓解负面情绪,接着琢磨如何解决问题
自我提问三:我下一步要做什么?
提问目的
为了第一时间做出改进,以消除负面影响
人生只有走出来的美丽,没有恼怒出来的辉煌