导图社区 《费曼学习法》第5章:尝试输出,不断练习
这是写书哥《费曼学习法》的第5章,这一章主要讲了笔记、作业和练习的重要性,强调笔记重输入,作业练习重输出。 笔记一节里,介绍了常见的笔记方法,以及需要记录的要点 作业一节里,讲述了如何克服拖延,及解答的过程的重要性 练习一节里,着重强调了做题的重要性和题海战术的误区等。
这是艾菲老师《心智觉醒》的第二篇——广度篇 这一篇主要讲了解除我们内心的三大封印: 内化的“咒语”、思维的边界、游戏的规则 此外,还讲述了如何整合对立,以进化到更加成熟的心智模式。
这是艾菲老师《心智觉醒》的第一篇——高度篇,这一篇主要讲了超越人性的重要性和思路,包括如何面对痛苦的四层境界,如何选择层级等.
这是老喻人生算法课A计划的第八段,这一节主要内容是要懂得给自己做远期规划(远期规划的意义以及三大打造愿景的武器)。
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《费曼学习法》(漫画版):清华学霸的高效学习手册
人民邮电出版社
2023年3月出版
第5章:尝试输出,不断练习
作者 | 写书哥
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年9月18日
输出笔记,理清头绪
笔记记什么
记提纲
可能是几个词,也可能是几句话
提纲的作用
可以将看似零散的内容串起来
记忆效果更好
关联起来的知识点更方便大脑处理,理解更深刻
记思路
可以是定理的推导方法,也可以是题目求解的方法
记重点
定义、例题、思路……
记补充
补充的作用
课上可以及时分辨补充内容
课后可以针对性地复习这部分内容
记感悟
由自己的大脑思考得到的
注意事项
记笔记时,提前留出一定的空白,不要一开始就把页面写满
记笔记时,不要想着满盘通吃,要选择性地记笔记
康奈尔笔记
又被称为5R笔记法 记录、简化、背诵、思考、复习 5个单词首字母都为R
概述
该笔记法由康奈尔大学教授沃尔特·鲍克(Walter Pauk)提出
优点
这种记笔记的方法充分考虑了课上、课下和课后不同阶段的需要
结构
将笔记本的每页分为上下两部分, 然后将上半部分再分为左右两部分 左上——提示栏(15%页面空间) 右上——主栏(70%页面空间) 下方——思考栏(15%页面空间)
步骤
记录内容
结合上边的五步记录法
简化内容
下课后,对主栏笔记进行整理,快速复习课上内容
整理途中提炼核心知识,将关键词写到左上部分的提示栏
背诵内容
上课当晚睡觉前,对笔记进行复述
复述时,用手盖住右上部分的主栏
看着左上部分的提示栏,回顾课上老师讲解的内容
思考内容
有了灵感或发现新问题,及时记录在下方思考栏
复习内容
复习时,先用手盖住主栏,通过提示栏的关键词回忆知识点
再查看主栏,检查是否有偏差和遗漏
最后查看思考栏中的问题,确认问题是否解决,并修正感想部分
XXX
做好作业,积累经验
如何克服写作业拖延
提前做准备
确定的作业必须做,不确定的作业提前了解
举例
教材配套练习册要写
新单词要抄固定遍数
每周固定写一篇作文
见缝插针做
作者的做法
每天早上到校早,提前完成抄写作业
中午午休,完成老师上午留的作业
下午最后一节自习,完成下午的作业
不同科目轮流做
趁着精力较好,先做弱势学科的作业
之后再做强势学科的作业
保证大脑不疲劳 也有助于避免记忆干扰
模拟考试努力做
把作业当成考试,给自己一些压力,有助于集中精力
作业不要拖,越拖越心急,效率也越低
写作业遇到问题怎么办
接受问题
放平心态,有问题正常,去正确面对即可
反复读题
反复读题,在题目上圈出重点,用自己的语言重新理解题意
复习课本
反复读题还没解决,说明没掌握相关知识点
不要纠结题目,应该回归课本,仔细阅读和理解书中的概念,剖析例题
找到关键
向学霸或老师请教
只求助关键思路,不要想着完整答案
写明步骤
详细地写出解题步骤
可以复盘我们的思考
养成科学答题的习惯
自己出题
站在老师、出题人的角度看待知识点
过程远比答案重要
为什么?
发现考试重点
促进记忆
提升熟练度
特别是解答题
做题练习,提高成绩
融会贯通
做题的本质是为了更好地学习
如何融会贯通
懂
对知识最浅层的感知(最低级的学会)
要通过做题,将知识转化为技能
会
能独立解题,能够将题目回答正确
提高熟练度
熟
解题技能较娴熟,能对付一般难度考试
形成了方法记忆
通过错题本,归纳知识盲区
巧
一题多解、举一反三
形成学习迁移,能将知识记忆应用到全新场景
达到Lv.4阶段,需要大量的刷题
大量的练习,反而是学习的捷径
不要题海战术,要有效做题
做题3方向+12要点
事前筛选
四重视
重视基础题目,避开偏题、怪题
重视不会的题
不会的题往往意味着
知识面欠缺
解题思路单一
重视错题
错题往往说明概念理解错误和解题思路存在瑕疵
重视真题
真题最能反映考试考查的要点和重点
事中分析
五步骤
分析考查的知识点,检索知识点并记忆
思考做过的类似题目
分析面对难题可以采用的方法思路
解题后,反思推导过程是否合理,逻辑是否严密
检查得到的结论是否合乎逻辑,与预期差距大不大
事后复习
三整理
整理各类题目
巩固各类概念和知识点
整理经典题目
分析解题思路
整理出错的题
弥补思维漏洞,改掉不良习惯
做什么题学习效果最好
常见误区
只做简单的,不做复杂的
只做难的,不做基础的
解读
做题的类型,反映了我们的学习态度,究竟更喜欢处于什么状态
类型
舒适区
通常会学习没有难度的知识或做习以为常的事情
只做简单的题目,不做复杂的题目
相当于你30级的战士还留在新手村打2、3级的史莱姆
恐慌区
通常会学习超出自己能力太多的知识或做难以胜任的事情
只做难题,忽视基础题
相当于你30级的战士直奔60级的魔王城打副本Boss
学习区
尝试一定挑战,心里会感到一些压力,但不至于太难受
难度适中的题
相当于你30级的战士,去打31、32、33级的怪
如何处在 学习区
基于70%原则选择题目
每做10道题目,应该有7道是一眼看上去就会做的,剩下3道感觉有思路,但不一定立刻能做出来
既可以避免题目太简单,无法提升,又可以避免题目太难,打击学习积极性
做题先做2道简单的,再做1道难的
前2道题目
熟悉和巩固知识点
获得成就感,培养信心
后1道题目
拓展知识面,加深理解
正确选择题目,难易搭配,兼顾知识复习和思路扩展,能事半功倍,快速进步