学习

揭示了学习动力的变化过程及其影响因素，并提出了相应的解决策略，旨在帮助个体提升学习动力，实现更好的学习效果。

中心主题

• 学习动力
  • 没人懂学习动力＝0
    • 不愿意上学
  • 有人懂＝10
    • 需要监督，效率不高，很难坚持
  • 我能行＝100
    • 主动学习
• 失败＝技能与目标不匹配 技能是长在孩子身上的 我们要培养孩子的技能
  • 情绪力和专注力不足
    • 学习动力0
  • 理解力不足：教学分离
    • 感觉乱熟悉但没真正理解分数难突破，前置知识漏洞
  • 自主力不足：学考分裂
    • 大部分努力都是无用功
• 分数就是血常规
  • 技能的缺失
• 知识分类
  • 基本功
    • 理解力之有序
      • 通过锻炼
  • 概念类知识
    • 理解力之抽象
      • 通过提取+重复锻炼
    • 子主题
  • 模型类知识
    • 理解力之发现规律
      • 通过集中归纳锻炼
• 情绪力和专注力
  • 理解力之有序
    • 理解力之抽象
      • 理解力之发展