中心理解重点-郭熙and阿里木江

这是一篇关于行文脉络的思维导图，主要内容包括：分分结构，总分总结构，分总分结构，分总结构，总分结构，把握中心句及分述句的特征。

行文脉络

• 把握中心句及分述句的特征
  • 中心句特征
    • 形式特征
      • 重点词提示
        • 关联词
          • 转折、因果、递进
        • 总结词
          • 总之、言而总之、综上所述、这些……
        • 程度词
          • 更、尤其、特别是、甚至……
    • 内容特征
      • 观点句
        • 对策
          • 为解决问题或实现目的而采取的措施
          • 通常出现在“提出问题+（分析问题+）解决问题”的文段中
        • 结论
          • 由一系列前提或铺垫所得出的总结
          • 通常出现在因果文段中
        • 评价
          • 对现状作出的评价
          • 通常出现在观点评论型文段中，文段先引出别人的观点，再给出作者的态度评价
    • 位置特征
      • 中心句出现在文段开头
        • “观点+解释说明”结构，开篇就明确观点或给出对策，接下来围绕中心句展开进一步论证
      • 中心句出现在文段结尾
        • 既可以是对前文的总结，也可以是基于前文问题给出的解决问题的对策
      • 中心句出现在文段中间
        • 有关联词引导
          • 比如“背景铺垫 +'转折’引出作者观点+解释说明”，需要结合关联词具体分析文段内容
        • 无关联词引导
          • 需要结合前后语境进行分析
  • 分述句特征
    • 服务于观点（观点的引出、观点的论证）的句子
      • 遇到例子的时候，可略读但不可略过，现在出题人会反套路，在例子中解释前面的内容，A=B，在选项中用例子里的词语A代替原文段的中心词B，如果直接略过例子的话，很有可能会误认为A是无中生有
    • 内容特征
      • 背景引入句
        • 标志
          • 伴随状语
            • 随着……的变化/提高/下降/紧缺/发展/日益突出等
          • 时间状语
            • 改革开放以来、近年来、日前、目前、当下、在…背景下等
          • 下定义
            • …是指…、…通常用来表示…作用
        • 作用
          • 作为背景铺垫，引出观点
        • 要点
          • 位置一般在段首
          • 背景铺垫的句子长度不定，可能为半句，也可能为一句或几句
          • 围绕背景设置的选项一般不选
      • 举例论证
        • 标志
          • 比如、例如、譬如、诸如、以……为例、就是一个例证等
            • （以这种形式出现100%是例子）
          • 年份、人名、机构名称、书刊名、地名等
            • （这种形式出现需要结合情况分析是否为例子）
          • 没有明显标志词，需根据内容判断
        • 作用
          • 生动、具体、通俗地论证观点
        • 要点
          • 例子本身不是重点句
          • 例子之前或之后往往出现其服务的观点
          • 完全围绕举例的选项一般不选
        • 做题启示
          • 观点看不懂，选项拿不准时，找例子解释论证的对象
      • 原因解释
        • 标志
          • 因为/由于/：/—等
        • 作用
          • 分析原因、事实，对观点进行解释说明
        • 要点
          • 标志词有时会省略
          • 原因之前或之后往往出现其服务的观点句
          • 完全围绕原因的选项一般不选
        • 做题启示
          • 理解“话题一致”的时候不能机械地认为：主题词必须“原封不动”地出现，主题词可能“老实重复”，也可能“狡猾变形”
          • 主题词与选项不一致不必过分纠结，换汤不换药，只要讲的都是一回事就行。
      • 正反论证
        • 标志
          • 正面论证
            • 如果/一旦/倘若+观点，就会+（积极影响、意义）
          • 反面论证
            • 如果不/一旦不/倘若不+观点，那么/否则/反之+（消极影响、危害）
        • 作用
          • 为了说明观点的正确性与权威性
        • 要点
          • “如果、一旦、倘若”等标志词有时会省略
          • 正反论证的影响不重要，论证的观点更重要
          • 反面论证的考频更高，其支持的观点通常是对策
          • 完全围绕影响的选项一般不选
      • 观点援引
        • 标志
          • 引用他人的观点（专家说，据说，有人说……）
        • 作用
          • 为了引出作者的观点或者论证作者的观点
        • 要点
          • 两种类型
            • 正向援引+结论引导词
            • 反向援引+转折引导词
              • 例如：哲学家黑格尔曾说“存在即合理”，所以世界上出现的所有事情都有其合理性。大多数人都认为冬季是最佳进补的季节，这种看法看似合理，其实不然…
          • 注意“有人说”“传统观点认为”“通常认为”“有一种观点认为”等一家之言，这类观点往往是作者所反驳的
          • 注意权威专家的观点，这类观点往往是作者所赞同的
          • 反向援引的考频相对更高
        • 做题启示
          • 内容大于形式
            • 国民创造能力很重要，这句话意在强调
              • A、人力资源很重要x
              • B、必须充分发挥国民的创造能力√
              • C、国民素质很重要x
      • 数据资料
        • 列举一些数据、资料等论证观点
      • 并列分述
        • 以“一方面…另一方面…”“…；…”等从多角度对观点进行说明
      • 现象描述句
        • 用于引出话题
    • 位置特征
      • 分述句在中心句之前
        • 常见于“分一总”结构的文段中，文段先进行背景铺垫或分析论述，最后进行总结或针对前文问题给出对策
      • 分述句在中心句之后
        • 常见于“总一分”结构的文段中，即后文对中心句进行进一步的解释说明、举例论证、正反论证或原因论述等
      • 全文都是分述句
        • 常见于“并列”结构的文段中，需要对整个文段内容进行全面概括
  • 解题要点
    • 正确选项
      • 有中心句
        • 中心句
          • 同义替换
        • 中心句
          • 精简压缩
        • 中心句
          • 引申对策
      • 无中心句
        • 全面概括
    • 分述句
      • 解释说明的作用
      • 可以快速略读
      • 围绕分述句表述的选项是干扰项，应排除
    • 如何识别不明确选项?
      • 否定表述（不应、不能、不可、不是…）
        • 例：1+1不等于3，而是等于2 A、1+1=3 B、1+1=2 C、1+1≠3
      • 若某一选项可以回答另一选项的问题，则前者更明确
        • 例：能否感动Up主，关键在于有没有给他一键三连 A、介绍感动Up主的方法（没错，但不够明确） B、感动Up主就得一键三连（明确，且能回答选项A） C、我就不关注，去你汤姆的小杰瑞
• 总分结构
  • 观点+解释说明（加强论证）
    • 中心句后为不同类型的解释说明
  • 结构形式
    • 观点+举例论证
      • 例：要想上岸就要多刷题。比如，小龙同学刷了3万多道题，最后考上了公务员。
    • 观点+数据资料
      • 例：要想上岸就要多刷题。通过对上岸人士的调查发现，高达99%的人在考前会通过粉笔教育 APP 大量刷题。
    • 观点+正反论证
      • 例：要想上岸就要多刷题。如果不多刷题，就难以成功上岸。
    • 观点 +原因解释
      • 例：要想上岸就要多刷题。因为刷题不足会导致无法灵活运用解题技巧，考试中就难以取得理想的成绩。
    • 观点+并列分述
      • 例： 要想上岸就要多刷题。一方面，大量刷题能够帮助我们巩固知识点；另一方面，大量刷题能够让我们提高做题速度，节约作答时间
  • 解题思路
    • 可以先观察首句是否符合中心句特征（对策、结论、评价）
    • 再判断其后内容是否符合分述句特征（举例子、数据资料、正反论证、原因解释、并列分述），是否起到支撑、论证观点的作用
    • 最后比对选项
• 分总结构
  • 分述句特征
    • 定义引入
    • 背景引入
    • 对比引入
    • 问题引入
  • 总句特征
    • 有标志
      • 结论词引导
        • 因此、所以、综上所述等
      • 对策词引导
        • 需要、必须等
      • 指代词引导
        • 这/此/总之/对此/有鉴于此/在此基础上/从这个意义说/从这个角度看/在这个意义上等
      • 其他标志词
        • 换言之/简而言之/换句话说
    • 无标志
      • 文段层层铺垫，最终引出观点
  • 结构形式
    • 背景/列举现状+结论
      • 结论引导词
        • 所以、因此、因而、由此、故而、正因（为）如此、导致、致使、使得、造成、于是、可见、看来、总之、综上所述、由此可见…
          • 例：公务员是个“铁饭碗”，这已经成了一种共识，因此越来越多的人加人公考的行列。
        • 这、在这个意义上、从这个角度来讲、这种情况下…
          • 例：公务员考试是对个人综合能力的考查，并非仅看某方面能力是否突出，而且除了笔试，还有面试这种当面考查。从这个角度来讲，公务员考试是可以做到相对公平的。
        • 可以说、换句话说、换言之、也可以这么理解…
          • 例：公务员考试切忌异想天开，换句话说，你需要做好充足的考前准备
        • 尾句出现程度词（更、尤其、最根本、特别是、关键是… ），用于突出强调某种观点时，也可看作一种结论的形式
          • 例：养成每天看《新闻联播》的习惯，有助于我们掌握时事政治，了解国内外舆情，特别是能帮助我们培养良好的语感，更准确地理解言语文段
    • 提出问题/列举现状+对策
      • 对策引导词
        • 应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法
          • 例：近年来，公考上岸变得越来越难了，我们要想成功上岸，就需要在备考阶段肯吃苦、肯流汗。
        • 通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能…
        • 呼吁、倡导、提倡、提醒、建议、对此+做法
        • 前提、基础、保障…
  • 解题思路
    • 先观察文段前文所讲内容
      • 若为背景或客观陈述某一社会现象，则尾句往往为总结的观点
      • 若前文提出某一问题，则尾句往往是针对问题提出的对策
    • 在此类文段中重点为最后的结论或对策，
• 分总分结构
  • 结构形式
    • 背景/话题/问题/对比引入+对策/结论/评价 +举例论证
      • 例：近年来，大学毕业生越来越多，就业压力越来越大（背景）。“考公”成为一种大势所趋（中心句—结论）。比如，很多失业人士也加入了“考公”大潮（举例子）。
    • 背景/话题/问题/对比引入+对策/结论/评价+正反论证
      • 例：公务员是个“铁饭碗”（话题）。这让很多人胸中燃烧着“成公”梦（中心句—结论）。如果不“成公”，可能会面临失业（反面论证）。
    • 背景/话题/问题/对比引入+对策/结论/评价+原因解释
      • 例：近年来，公考上岸变得越来越难了（问题）。要想上岸就要多刷题（中心句—对策 ）。因为不多刷题，就不能在考场上得高分（原因解释）。
    • 背景/话题/问题/对比引入+对策/结论/评价+调查、研究、数据
      • 例：目前，市面上有很多款公考题库APP（背景）。但粉笔APP无疑是使用率最高的刷题工具（中心句--评价）。通过对上岸人士的调查发现，高达99%的人在考前会通过粉笔APP大量刷题（数据调查）。
    • 背景/话题/问题/对比引入+对策/结论/评价+并列分述
      • 例：如何才能顺利“成公”呢（问题）?奥妙就在于要多刷题（中心句—对策）。一方面，大量刷题能够帮助我们巩固知识点；另一方面，大量刷题能够让我们提高做题速度，节约作答时间（并列分述）。
  • 解题思路
    • 先分析文段开头，判断其是否属于背景引人、话题引人、问题表述等分述句内容
    • 然后分析文段中间，判断其是否属于结论（前文交代背景或引出话题，之后得出结论，引出重点）、对策（前文提出问题）、评价（前文引人别人观点或引出话题交代背景，之后作者对此作出评价）等中心句内容
    • 再分析文段结尾，判断其是否属于举例论证、原因解释、并列分述、正反论证、调查报告等分述句内容
    • 最后确定中心句，比对选项，选择正确答案即可
• 总分总结构
  • 观点—解释说明—重申观点
  • 例句
    • 要把人民群众生命安全和健康放在第一位。不仅是因为生命重于泰山，还因为党的宗旨是全心全意为人民服务。因此，做好疫情防控，保护人民生命势在必行。
• 分分结构
  • 并列
    • 文段特征
      • 标志
        • 关联词
          • 也、又、同时、此外、另外、以及、另一个……另一方面……；不仅如此……还；首先……其次……再次……最后……等
        • 标点符号
          • “；”“、”
      • 格式整齐、层次分明
        • 排比句式
        • 时间顺序
      • 无其他明显关联词
        • 句与句之间并非论证关系，即可考虑为“分一分”结构
        • 同一主体的不同点
        • 不同主体的共同点
    • 解题思路
      • 正确选项
        • 各分句表达意思不同
          • 全面概括
        • 各分句表达意思相同
          • 提取共性
      • 错误选项
        • 表述片面
        • 无中生有
      • 当面对难以确定的选项时，可以从选项到文段进行反推，验证选项内容是否能够涵盖所有分句内容，如果可以，即为正确答案；反之，则果断排除。