人文地理思维导图

人文地理思维导图，将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！

人文地理

• 上册
  • 第一单元 人在社会中生活
    • 第一课 我的家在哪里
      • 定向法
        • 一般定向法
        • 指向标定向法
        • 经纬网定向法
      • 从社区看我家
        • 比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度。
        • 方向：指示地图上的方向。
        • 图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明。注记指地图上的文字说明。
      • 在社区中生活
    • 第二课 乡村与城市
      • 乡村聚落
      • 城市聚落
        • “城市”的由来 在中国，“城”最早主要用于防御野兽侵袭，后来演变为用于防御敌方侵袭。中国古代的城市常有城墙。“市”是商品交易的场所。最早的市没有固定的位置，后常在居民点的水井旁，故有“市井”之称。人们在特定的地点按特定的时间相互交易，形成集市。随着交易的发展，“市”逐渐被吸引到人口比较集中，又是统治者居住的“城”中，并有固定的位置，真正意义上的“城市”方才产生。
      • 往来在区域之间
    • 综合探究一 从地图上获取信息
      • 带着地图去越野
        • 地图
          • 等高线地图
          • 分层设色地图
        • 第一步：学习阅读地图
        • 第二步：学习阅读地形剖面图
      • 带着地图去旅行
        • 第一步：目的地在哪了里？
        • 第二步：怎么找到目的地？
        • 第三步：如何找到既定地点？
        • 第四步：如何设计旅游路线？
  • 第二单元 人类共同生活的世界
    • 第一课 大洲与大洋
      • 人类的栖息地
        • 亚洲
        • 非洲
        • 北美洲
        • 南美洲
        • 南极洲
        • 欧洲
        • 大洋洲
        • 七大洲
          • 亚洲：亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海以东的地方称为“亚细亚” ，古代亚述语意为“东方日出之地”。
          • 欧洲：欧罗巴洲的简称。在古代地中海人的语言中，意为“西方日落之地”。
          • 非洲：阿非利加洲的简称。源自古希腊文，意为“阳光灼热的大地”。
          • 美洲：亚美利加洲的简称。以意大利航海家亚美利加的名字命名。1914年巴拿马运河开通后，人们就以运河为界，运河以北为北美洲，以南为南美洲。
          • 大洋洲：意为“大洋中的陆地”。
          • 南极洲：因位于南极地区而得名。
      • 海洋对人类的影响
        • 太平洋
        • 大西洋
        • 印度洋
        • 北冰洋
        • 四大洋
    • 第二课 自然环境
      • 地形多样
        • 山地
        • 丘陵
        • 高原
        • 平原
        • 盆地
        • 五种基本类型
          • 山地，海拔一般在500米以上，地形峰峦起伏，坡度陡峻。有的山地呈长条状延伸，形成山脉。山脉排列有序，脉络分明，仿佛是“大地的骨架”。
          • 平原：海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏小，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地方。平原是人口集中分布的地方。
          • 高原：海拔一般在500米以上，地表起伏不大，但边缘比较陡峭。也有的高原表面山峦起伏，凹凸不平。
          • 除了山地、平原和高原外，还有起伏和缓的丘陵以及被群山环绕的盆地。
      • 气象万千
      • 众多的河湖
        • 尼罗河
        • 多瑙河
        • 刚果河
        • 亚马逊河
        • 黄河
      • 风光迥异
    • 第三课 世界大家庭
      • 人口与人种
        • 白色人种
        • 黄色人种
        • 黑色人种
      • 语言与宗教
        • 汉语
        • 英语
        • 俄语
        • 法语
        • 西班牙语
        • 阿拉伯语
        • 其他语言
      • 世界上的国家
        • 发达国家
        • 发展中国家
    • 综合探究二 从地球仪上看世界
      • 观察地球仪
        • 经线和经度
        • 纬线和纬度
      • 使用地球仪
        • 地球上的低、中、高纬
          • 低纬度0‘-30‘
          • 中纬度30’-60‘
          • 高纬度60‘-90’
        • 地球上的五带
          • 北寒带90‘N-66.5'N
          • 北温带66.5’N-23.5'N
          • 热带23.5‘N-23.5'S
          • 南温带23.5‘S-66.5’S
          • 南寒带66.5‘S-90'S
  • 第三单元 各具特色的区域生活
    • 第一课 家住平原
      • 稻作文化的印记
      • 用机械种庄稼
    • 第二课 与山为邻
      • 垂直的生计
      • 山地之国
    • 第三课 傍水而居
      • 耕海牧渔
      • 水上都市
    • 第四课 草原人家
      • 逐水草而居
      • 现代化的牧场
    • 第五课 干旱的宝地
      • 石油宝库
      • 沙漠绿洲
    • 第六课 不同类型的城市
      • 俄罗斯的政治文化中心：莫斯科
      • 文化艺术之都：巴黎
      • IT新城：班加罗尔
      • 汽车城：蔚山
      • 城市规划的典范：巴西利亚
    • 综合探究三 如何认识区域 ——以南非为例
      • 确定区域的位置与范围
      • 评析区域的自然条件
      • 关注区域的人文特色
      • 感受区域的发展
• 下册
  • 第四单元 中国各族人民的家园
    • 第一课 国土与人民
      • 辽阔的疆域
      • 行政区划
      • 众多的人口
      • 统一的多民族大家庭
    • 第二课 山川秀美
      • 复杂多样的地形
      • 季风的影响
      • 母亲河
    • 第三课 地域差异显著
      • 秦岭—淮河分南北
      • 交流与互补
    • 综合探究四 走进台湾
      • 台湾的位置和自然环境
      • 台湾的特色
      • 游历台湾
  • 第五单元 一方水土养一方人
    • 第一课 北方地区
      • 红松之乡
      • 沟壑纵横的黄土高原
      • 古老而现代的首都——北京
    • 第二课 南方地区
      • 水乡城镇
      • 富庶的四川盆地
      • 开放的珠江三角洲地区
      • 我国最大的经济中心——上海
    • 第三课 西北地区
      • 丝路明珠
      • 草原风情
      • 向西开放的重要门户——乌鲁木齐
    • 第四课 青藏地区
      • 海拔最高的牧区
      • 日光城——拉萨
    • 综合探究五 如何开展社会调查 ——以调查家乡为例
      • 第一步：确定主题
      • 第二步：拟定提纲
      • 第三步：实施调查
      • 第四步：撰写调查报告
  • 第六单元 共同面对的全球问题
    • PRED问题
    • 第一课 不断变化的人口问题
      • 世界人口数量的变化
      • 我国的人口与发展
    • 第二课 日益严峻的资源问题
      • 世界面临的资源问题
      • 应对我国的资源问题
    • 第三课 共同关注的环境问题
      • 愈演愈烈的环境问题
      • 加快改善我国的生态环境
    • 第四课 发展的选择
      • 可持续发展与新发展理念
      • 因地制宜谋发展
      • 向贫困宣战
    • 综合探究六 区域的变化
      • 如何了解区域的变化
      • 说说周围区域的变化