导图社区 八年级《道德与法治》上册期末复习笔记
这是一篇关于八上道法的思维导图，主要内容包括：U4：维护国家利益，U3：勇担社会责任，U2：遵守社会规则，U1：走进社会生活。
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八上道法
U3：勇担社会责任
第六课：责任与角色同在
1.我对谁负责 谁对我负责
责任
来源
对他人的承诺
职业要求
道德规范
法律规定
责任你我他
How
1.对自己负责
（这样才能：充分发挥潜能、承担使命）
2.对他人负责
（很多人默默承担着责任）
重要提醒
1.有些责任不止一个来源
2.责任的重要性
对个人
（品格、人生、人际关系、生活……）
对国家
（社会和谐、民族振兴、国家富强……）
2.做负责任的人
承担责任
代价
（时间、精力、金钱……）
回报
（物质+精神（更重要））
做一个负责人的人（How）
”选择“
合理选择，义无反顾
”接纳“（如何对待不可推卸的责任）
自觉承担，全身心投入
”观念“
履行社会责任，不计代价与回报
”我要做得更好“
努力提升个人素质，增强履行责任的能力
第七课：积极奉献社会
1.关爱他人
Why
【对他人】
关爱传递美好情感
【对社会】
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
【对自己】
关爱他人，收获幸福
心怀善意
尽己所能
讲究策略
(考虑他人内心感受，不伤害别人的自尊心）
为什么：关爱他人也是善待自己
有失亦有得（往往：赢得他人尊重，得到他人关怀，获得更多机遇）
2.服务社会
服务社会体现人生价值
服务社会促进全面发展
服务社会，需要
青年担当责任
为什么：要发挥共青团的组织、带领作用
共青团是
（青年学习社会、共产主义的学校）
（中共的助手、后备军）
（在经济社会发展中：生力军、突击队）
积极参与社会公益活动
热爱劳动，爱岗敬业
U4：维护国家利益
第八课：国家利益至上
1.国家好 大家才会好
国家利益
含义
一个主权国家生存需求、发展需求的综合
内容
涉及领域
（政治、经济、文化、军事、社会）
包括内容
安全利益
国家的最高利益
（政治利益）
（经济利益）
（文化利益)
国家的核心利益
（国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障）
国家利益与人民利益的关系
【总述】What
国家利益与人民利益在根本上是一致的
国家利益是人民利益的*集中表现
反应了
广大人民的共同需求
体现了
*人民对美好生活的向往与期盼
国家的利益是广大人民最根本、最长远的利益
【人民利益离不开国家】
人民利益
运用国家的工具
*上升、集中到国家利益
人民利益的到真正的维护
【国家利益的实现离不开人民】
反映人民利益
依靠人民艰苦奋斗
国家利益得到真正的实现
【总结】
国家利益与人民利益是高度统一的
（中国梦最鲜明的特点）
（将国家利益与人民利益视为一个命运共同体）
汇总
人民利益的集中表现
广大人民最根本、最长远的利益
根本上是一致的、高度统一的
2.坚持国家利益至上
思想上
“明白谁是老大”
树立国家利益至上的观念
“老大会出问题吗”
增强危机意识、防范意识
“我有义务保护老大”
增强维护国家利益的责任感、使命感
行动上
Why（为什么要捍卫国家利益）
【重要性】
维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证
【基本义务】
维护国家利益是每个公民的基本义务
【国家利益、集体利益、个人利益的关系】
区别
整体利益
*集体利益、个人利益
局部利益
联系
从根本上说：国家利益、集体利益、个人利益是一致的
How（如何捍卫国家利益）
”两者矛盾怎么办“
应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位
”我会牺牲什么“
个人利益，（乃至）生命
”我的观念“
坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
第九课：树立总体国家安全观
1.认识国家总体安全观
国家安全
Why（国家安全重要性）
【对国家】
国家安全是国家生存与发展的重要保障
【对人民】
国家安全是人民幸福安康的前提
【对民族】
国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基
国家总体安全观
What内容
5大要素
宗旨
人民安全
根本
政治安全
基础
经济安全
保障
军事科技文化社会安全
依托
促进国际安全
做法
2.以（人民安全)为(宗旨）
3.走出一条中国特色国家安全道路
5个统筹
16个领域
1.坚持国家总体安全观
2.
3.
2.维护国家安全
推进国防、军队现代化
What
中华人民共和国的武装力量属于人民
How【国家】
【思想上】
贯彻
“老大的思想”
1.***强军思想
“新时代的思想”
2.新时代战略方针
【行动上】
（人民军队）What
中国特色社会主义的坚强柱石
建军之本、强军之魂
坚持
“大管小”
党对人民军队的绝对领导
“大管小的制度”
党领导人民军队的根本原则、制度
确立
“老大的地位”
***强军思想的指导地位
维护国家安全的观点
人人可为
增强国家安全意识
贡献自己的力量
履行维护国家安全的法定义务
“我们要”
学习法律法规
增强维护国家安全的法治意识
“我们应该”
严格遵守法律规定
积极履行法定义务
增强防范意识、提高防范能力
第十课：建设美好祖国
1.关心国家发展
中国的奋斗目标
2020已经实现
全面建成小康社会
2050将要实现
全面建设社会主义现代化强国
2.天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天
【劳动的意义】
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
【劳动观】
每个劳动者都值得我们尊敬和学习
实干创造未来
【如何实现中国梦】
只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌
【青少年如何助力实现中国梦】
少年兴则国兴，少年强则国强
U2：遵守社会规则
第三课：社会生活离不开规则
1.维护秩序
社会秩序
Why（重要性）
【社会】
社会的正常运行需要秩序
【个人】
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会规则
构成
道德
法律
道德与法律是调节人们行为的两种主要社会规则
纪律
社会规则与社会秩序的关系
规则明确秩序内容
规则保障秩序实现
2.遵守规则
自由与规则的关系
社会规则划定自由的边界
（自由时不损他人权力）
社会规则是人们享有自由的保障
（规则的目的：不是为了限定自由，而是保证每人不越界）
如何遵守规则
他律+自律
敬畏规则，将其作为行动的准绳
对待规则的态度
坚定维护
积极改进
（规则需要调整、完善）
积极参与，善于沟通，建言献策
第四课：社会生活讲道德
1.尊重他人
【自己】
“有朋友”
尊重是交往的起点
尊重是一个人内在修养的外在表现
【他人】
“望尊重”
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人、社会的尊重
“社交”
尊重是维持良好人际关系的前提
“生活”
尊重使社会生活和谐融洽
“特征”
尊重是文明社会的重要特征
关注、重视他人
平等对待他人
每个人在*人格和法律地位上都是平等的
学会换位思考
学会欣赏他人
道德的重要性
道德是社会的基石，是人际和谐的基础
交往起点、人际关系前提、内在修养的外在表现、文明社会重要特征
2.以礼待人
礼体现尊重、谦让、与人为善等良好品质
Why（礼的重要性)
文明有礼是一个人立身处世的前提
文明有礼促进社会和谐
【国家】
文明有礼体现国家形象
How（做文明有礼的人）
语言
态度谦和、用语文明
外表
仪表整洁、举止端庄
积累
在社会生活中学习、观察、思考、践行
立身处世前提
3.诚实守信
【地位】
诚信是中华民族的传统美德
*诚信是一项民法原则
诚信是一个人安身立命之本
【企业】
诚信是企业的无形资产
【社会、国家】
诚信促使社会文明、国家兴旺
树立诚信意识
运用诚信智慧
珍惜个人诚信记录
安身立命之本、传统美德、民法原则
第五课：做守法的公民
1.法不可违
法律的作用
【指引作用】
法律为人们的行为提供标准
【评价作用】
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
【强制作用】
法律是最刚性的社会规则
不违法是人们的底线
违法行为
分类
【违反法律的类别】
民事违法行为
行政违法行为
身边的违法行为
刑事违法行为
【违法行为对社会的危害程度】
一般违法行为
犯罪行为
How（如何警惕身边的违法行为）
【总述】
认识违法行为的危害
依法规范自己的行为
【针对行政违法行为】
增强守法观念
遵守治安管理的法律规定
【针对民事违法行为】
依法从事民事活动
积极防范侵权、违约行为
2.预防犯罪
刑法
明（什么是）罪+判（什么样的）罚
作用
惩治犯罪、保护国家和人民利益的主要武器
犯罪
犯罪的三个基本特征
严重社会危害性
犯罪的最本质特征
刑事违法性
犯罪的法律标志
应受刑罚处罚性
犯罪的必然法律后果
刑罚
主刑
管制
拘役
行政拘留
有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑
罚金
罚款
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
How（如何预防犯罪）
“爱现在”
珍惜美好生活
认清犯罪危害
远离犯罪
“不学坏”
杜绝不良行为
“树观念”
增强法治观念
依法自律
“小事始”
从小事做起
避免沾染不良习气
3.善用法律
依法维权
维权途径
法律服务机构
国家的法律救济
机关
公安机关
人民法院
可起诉
人民检察院
诉讼
地位
处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
维护合法权益的最后屏障
类型
民事诉讼
民事案件
行政诉讼
“民告官”
刑事诉讼
惩治犯罪分子
青少年如何应对违法犯罪（How)
观点
“有勇”
同违法犯罪作斗争是我们义不容辞的责任
”有谋“
（未成年不占据斗争优势，不能鲁莽行事）
敢于、善于依法维护正当权益
善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人、社会的力量
弘扬法治精神
做到
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
成为
社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
U1：走进社会生活
第一课：丰富的社会生活
1.我与社会
个人是社会的有机组成部分
人的身份是在社会关系中确立的
血缘关系
地缘关系
业缘关系
2.在社会中成长
个人成长离不开社会
why
人的成长是一个不断社会化的过程
亲社会行为
【青少年】
走向社会关键时期
树立积极的生活态度，养成亲社会行为
(【意义】)
习惯、人格、价值观……
社会实践
遵守规则
第二课：网络生活新空间
1.网络改变世界
积极影响
丰富日常生活
对社会
推动社会进步
经济
注入新活力
政治
民主政治进步
文化
为文化传播、科技创新搭建新平台
消极影响
虚假的、不良的信息
2.合理利用网络
理性参与网络生活
提高媒介素养 （干有用的事）
积极获取新知、促进沟通、完善自我
学会“信息节食”
不停留、不浪费、不沉迷
辨析网络信息
网络生活的基本准则
恪守道德、遵守法律
传播网络正能量
对于社会
充分利用网络平台，为社会发展建言献策
对于网络
践行社会主义核心价值观、提高素养、培育网络文化、让网络空间充满正能量
