《做课》读书笔记（三）

如何从知识小课到体系课程？体系课程的设计过程如何？体系课程有哪些类型？我们具体已经怎么做？体系课程第一步:盘点知识资产知识小课第二步:设定教学目标知识小课第三步:确定课程结构知识小课第四步:设计学习体验最后作者给出来了体系课程的自检清单，大家可以根据自己课程的特点一一核对，并给出了学员的完整路线图，帮助大家又快又准又好的制作自己的课程。

• 内容来源 | 《做课》 制图软件 | 亿图脑图MindMaster
• • 第三部分 如何生产一门体系课程
  • 总 什么是体系课程
  • 定义
    • 成体系的课程
  • 内容
    • 解决相对复杂的业务问题
    • 学员较难掌握
  • 特点
    • 投入时间长
    • 学习成本高
    • 生产难度高
    • 知识容量大
    • 学习周期长
  • 分类
    • 以胜任工作岗位为切入点的体系课程
      • 岗位+级别
    • 以提升工作能力为切入点的体系课程
      • 能力+实战等
  • 三圈
    • 讲师擅长的
    • 用户刚需的
    • 有市场竞争力的
  • 分 体系课程设计过程
  • 第一步 盘点知识资产
  • 盘点方法
  • 注意
    • 没有想象的那么多
    • 已经形成一整套方法论
    • 并且已经使用这套方法论执导过别人
  • 第二步 设定教学目标
  • 设定方法
  • 注意
    • 四条学习线路
    • 三个调查环节
      • 找到调研的目标学员
      • 了解学员的学习需求
      • 分析发现共性问题
  • 第三步 确定课程结构
  • 常见结构
  • 常见结构
    • 流程串联式结构
    • 模块并列式结构
    • 循序渐进式结构
  • 第四步 设计学习体验
  • 学习体验曲线
  • 练习题设计
    • 确定考查目标和考查点
    • 设计练习题的题面
  • 总 自查清单
  • 其他事项
    • 课程颗粒度
    • 讲述方式和内容
    • PPT