导图社区 小学硬笔学习历程、需求、及需提升的能力
小学硬笔书法，详细地描述了小学硬笔学习的历程、需求以及所需提升的能力，为学生和家长提供了清晰的学习路径和指导。
书法培训、儿童书法、书法体系，书法技法、书法工具、中国书法研究院及院校、文化素养、知识累积方法及工具、书法文艺创作、书法发展史等。
书法体系，涵盖了书法学习的多个方面和层次。它不仅为学习者提供了全面的学习资源和指导，还有助于学习者更好地理解和掌握书法技法，提升书法创作水平。
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小学硬笔学习历程、需求、及需提升的能力
按年龄段划分
大班
子主题
一年级
二年级
三年级
四年级五年级
初中
主题
学习硬笔课可以逐个学到的技能
握笔、发力动作
握笔
发力动作
五个发力动作：摆、缩、转、停弹、顿
精准临摹
临摹的定位方法：格子定位和笔画定位
格子定位
用处：定首笔。汉字的第一笔第二笔大多是需要根据格子去找出笔画的起笔收笔位置
格子定位方法：两线四点。横中线、竖中线、田字格上半部分中间、下半部分中间、左半部分中间、右半部分中间
笔画定位
用处：也叫结构法则定位法。笔画定位其实就是下一个笔画根据上一个笔画的起笔、中间或者收笔位置来定位下一个笔画的起笔、中间或者收笔
笔画定位法：笔画起笔、中间、收笔
临摹的层次
对临：一个一个笔画对着去做精准临摹
意临：采用简单的中宫收放意识，写出汉字的结构
背临：通过观察笔画起收笔位置、分析整体结构要点，把整个字形都完整记忆下来，再用手写出来
硬笔书法田字格-古诗词作品创作
标准
格式
硬笔书法方格-
实际卷面章法：横线、小方格、无线无格
横线的标准
小方格标准
无线无格标准
学习硬笔书法经历的关卡
注：以下是以大班为例，想要快速闯过各关，仍需量的积累。
比如一年级才开始学笔画
比如二年级才开始来学写字
比如三年级及以上的同学来学写字
笔画关
结构关
速度关
章法关
结合学校现实日常对学生书写的要求， 吴老师总结出的阶段学生应该做的事情：
识字量：800左右
理解与记忆：
动作意识：摆手腕、缩手指、手腕手指前后伸缩摆动的配合
一年级上册
识字量
笔顺的学习：
基本独体字的精准临摹（抄写）
速度：暂无，按各自学校班级要求来定。一般15秒一个字够用了，达不到也没事，慢慢学，可以的。
一年级下册
易笔顺汉字的筛查
书写速度：
精准临摹的书写速度
学校听写默写的书写速度
平时日常小作文格的速度
左右、包围等复杂字形的精准临摹（抄写）水平
方格、横线水笔抄写：
能让书法坚持下去的有趣性
书法考级、比赛
社会艺术等级考
白名单
2024年第二十八届全国中小学生绘画书法作品比赛
2024年第八届希望颂全国青少年书画艺术大展
上海市书法比赛
