初中生高效学习法

下图讲述了预习、上课、作业和复习四项活动，初一、初二、初三等三个重要阶段，策略、过程、习惯和环节四项内容，感兴趣的朋友收藏下图使用吧！

初中生高效学习法

预习

益处

发展自学能力，减少依赖，增强独立性

加强课堂笔记针对性，改变学习被动局面

关键

总览教材再细读，充分发挥自学能力

厘清已知未知

哪些内容已了解

哪些有疑问或看不懂

据以找重难点并标记

补充

做点练习：发现不足，更深更全了解知识点

对老师解析形成期待：调动学习热情注意力

听课

益处：求知捷径

老师所教为经过验证的真理

长期学、教实践的精华总结

课前准备

认识上心态上精神上的准备

头脑清醒精力旺，求知欲强

上好课的前提条件不容忽视

集中注意

思想开小差、分心：滑入

靠理性意志高期待来排除干扰

观察思考

不做被动的信息接受者

做老师合作者，学习参与者

充分调动积极性，紧跟讲课思路

积极思考：观察分析推理必躬亲

结论自得：效果优于照搬现成结论

思路方法

听取公式定理的同时

充分理解掌握解题方法，学习思路

抓住重点

开头：提纲挈领，纲举目张

结尾：一课精要、复习提示

强调：反复说三遍多为重点易错点

做好笔记

永恒笔录，可以克服大脑记忆局限

强化记忆，便于课后复习和内化

调动多器官协同，增强学习效果

交流互动

目光交流，问答互动，都可促进学习

作业

益处：提高思维能力和解题速度，灵活运用所学

审题：分析并解决问题以巩固所学，发现缺漏

提醒：独立完成无以替代，形成独立思考的习惯

复习

及时复习：加深和巩固对学习内容的理解

遗忘曲线：识记后前两三天遗忘最快，然后渐慢

温故知新：学过即习，使知识系统化融会贯通

课后回忆 ：即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

精读教材 ：对教材理解越透，掌握越牢，效率越高

整理笔记 ：及时的完善，勾画疑点，寻求帮助

看参考书：增加知识的深度和广度，提高应考能力

单元复习

本单元（章节）知识网络

本章基本思想与方法（典型例题）

建立错题库：错因-正解

未解决问题：今后补

基础初一

知识点不多，难点少。但初一至关重要

心态调整：适应新环境新知识新方法

教学方式：多元化，要求多，分主次，会取舍

学习方式：由简单到系统，增强自主性

两大任务

角色变换：越早适应者赢

学习重过程：稳扎稳打

学好每一个知识点：深入挖掘；懂-熟-用-创

不放过每一个小错误：查漏补缺精益求精

警惕：中考遥远，玩乐过头，畏难退等心态

高分提示

提前学，弯道超车寒暑假

反复练，周末假日巧安排

关键初二

初二不难：解题思想技巧已讲，或换壳或深拓

针对性：总结相关题型，归类易错题或不会题

负担重：初中内容大部已讲，初一提前学重要

地生会考：提前布局但不能冲淡挤占其他学科

冲刺初三

知识点不多，但均为中考的重难点。

以复习为主：应全面且有针对性。

了解命题规律做真题：出难出易，便宜行事

实力定未来：自主学习，持续努力，科学备考

策略

高分怎么得？高效备考法

老账怎么还？高效补课法

新知怎么学？高效听讲法

学法怎么改？渐进迁善法

时间怎么用？要事第一法

过程

吸收：在校——听读看记

巩固：在家——复习作业

内化：周末——查漏补缺，实战演练

习惯

前瞻性预习：提前学，廓清概貌

针对性复习：点对点，刻意练习

独立性作业：不抄袭，自主学习

独创性思考：不盲从，另辟蹊径

专注性听讲：临在感，参与度高

规律性作息：不透支，绵密紧凑

环节

学

1. 吸收：循序渐进

点面结合

一通百通

构建体系

2. 重复：加强理解

不懂到懂

由浅入深

由少到多

3. 使用：知行合一

验证假设

加深理解

强化记忆

4. 内化：融会贯通———深度解悟

5. 影响：学以致用———行家里手

查

查什么：知与不知，会与不会

怎么查

翻笔记

做作业

查试卷

改

为何改

错题价值高

怎么改

建立错题库

来源：作业+考试

格式：错因+正解

方法：复印+剪贴

结

定期复盘——不断改进

重演过程——融会贯通

得失总结——知能跃迁