文言文思维导图

这是一篇关于文言文思维导图，这张思维导图以简洁明了的方式概述了一个富有教育意义的故事，强调了专注和努力在学习和做事中的重要性，并附带了一些相关的语法知识。

文言文

• 原文 　
  • 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
  • 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
  • 道理
    • 通过一秋教两个人学下棋的事 ，说明了做事必须专心致志绝对不可以三心二意
    • 一秋同时教两个学习态度不同的人下围棋 ，学习效果截然不同 ，指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多大差异
• 词类
  • 名词
    • 表名称的词 ，指的是人或事物的名称
    • 也就是给一个人或一种事物起的名字 ，用这个名字或这个代号来称呼这个人或这个事物 ，就是名词的基本概念
  • 人物名词
    • 用来称谓一个人或一类人
    • 还可以包括职业名称以及人与人之间的关系
  • 事物名词
    • 指称为具体或抽象的事物
  • 楚所名词
    • 表示地名或单位 ，比如北京故宫等都是表示处所的名词
  • 时间名词
    • 表示时间或日期
    • 例如早晚年岁 等等
  • 方位名词
    • 表示方向 或位置
    • 例如上下左右东西南北这些名词
• 分析
  • 名词
    • 国在这里是指国家所以 它也是一个名词 。还有一心以为有鸿鹄将至的鸿鹄也是名词
    • 文章开篇就是一秋通国之善弈者也 ，一秋就是一个人的名字 ，也就是名词
  • 虚词
    • XI与词分为代词介词连词及助词等类
    • 而副词既可以被划分为虚词也可以被划分为实词 ，这取决于 所采用的语法理论
    • 在传统语法中 ，副词常常被视为虚词 因为他们不具有具体的词汇意义
    • 而在 现代语法中 ，副词常被视为实词 ，因为它们能在句子中充当句法成分
  • 某个词属于哪一个词类是比较固定的各类词在语句中充当什么部分 也有一定的分工
  • 这就是所谓的词有定类类有定值 。比如名词经常用作主语宾语定语