必修4第2课探索世界的本质

这是一篇关于必修4第2课探索世界的本质的思维导图，主要内容包括：答题模板，一切从实际出发，实事求是，意识的能动作用，规律，运动，意识，人类社会的物质性，物质。

必修4第2课探索世界的本质

• 物质
  • 含义
    • 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的，客观实在
  • 特点
    • 物质具有独立性
    • 物质具有可知性
    • 物质具有唯一特性
• 人类社会的物质性
  • 人类社会是物质世界长期发展的产物
  • 人类社会在本质上是一个客观的物质体系
  • 子主题
• 意识
  • 意识的产生
    • 意识不是从来就有的，它是自然界长期发展的产物
    • 人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物
    • 没有社会实践也不会产生意识
  • 含义
    • 意识不仅是人脑的机能世界的反应不管什么样的意识都是人脑对客观存在的反应，都是客观存在，通过生活和实践的环节进入人脑并在人脑中加工改造的结果，离开了客观存在就不可能有意思
• 运动
  • 物质和运动的关系
    • 物质是运动的物质
      • 世界上一切事物都处于运动和变化中
      • 运动是物质固有的根本属性和存在方式
    • 运动是物质的运动，物质是运动的载体
• 规律
  • 含义
    • 规律是事物运动过程中固有的，好本质的必然的，稳定的联系
    • 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭
  • 特征
    • 规律具有客观性
    • 规律具有普遍性
    • 方法论
      • 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律
• 意识的能动作用
  • 一是意识活动具有目的性，自觉选择性和能动创造性，人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律
  • 不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造事业，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的事物
• 一切从实际出发，实事求是
  • 含义
    • 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在事物的出发经过调查研究，找出事物本身固有而不是主观臆断的规律性，以此作为我们的行动依据
    • 要求
      • 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观实在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的，而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据
      • 要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践
      • 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
      • 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想
• 答题模板
  • 物质决定意识意识是物质的反应，我们要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观
  • 一是具有能动性，人不仅能能动的认识世界还能能动的改造世界，我们要正确发挥主观能动性，重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想
  • 规律具有普遍性和客观性，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，同时又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观的内心结合起来