必修4第4课 探索认识的奥秘

这是一篇关于必修4第4课探索认识的奥秘的思维导图，主要内容包括：真理，实践，认识，实践与认识的关系。总结全面细致，适合做为复习资料。

必修4第4课探索认识的奥秘

• 认识
  • 含义
    • 认识是主体对客体的能动反映
  • 阶段
    • 感性认识和理性认识
    • 两者联系
      • 感性认识有待于发展，深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透，相互包含，具有辩证统一关系
    • 区别
      • 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
  • 特点
    • 认识具有反复性，认识受到各种条件的限制
    • 认识具有无限性
    • 认识具有上升性
    • 方法论
      • 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命
• 实践
  • 含义
    • 实践是人们改造是客观世界的物质性活动
  • 特点
    • 实践具有客观物质性
    • 实践具有主观能动性
    • 实践具有社会历史性
• 实践与认识的关系
  • 实践是认识的来源
  • 实践是认识发展的动力
  • 实践是检验真理性的唯一标准
  • 实践是认识的目的
  • 认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用，错误的人士会把人们的实践活动引向企图
• 真理
  • 含义
    • 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映
  • 特点
    • 真理最基本的属性是客观性
    • 真理是具有条件的
    • 子主题