第一层次:基础阅读
Elementray Reading
初步的阅读能力和阅读技巧,这个层次的学习基本在小学完成,也应该是读者都基本具备的层次。
第二层次:检视阅读
Inspectional Reading
指进行略读、粗读,较短时间掌握书的脉络和大概内容,以决定是否进一步阅读。
略读或预读
这是一种非常主动的阅读,从书的整体着眼略读,有助于快速把握重点,发现自己最需要的信息,也能节约不少时间。
粗浅的阅读
遇到不懂的部分就跳过去,完整的读一遍,即使你只掌握了 50% 或更少,那样也比因为某个地方停下来要好的多。我们的教育总是强调关注自己不会的地方,但在阅读上,这样不可取。
用手做辅助工具
眼睛移动的逗留会影响速度,而「手」是简单有效的工具。通过注视移动的手指来提高视线移动的速度,这样,阅读速度也跟着提高了。
第三层次:分析阅读
Analytical Reading
分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读,或是说优质的阅读—读者能做到的最好的阅读方式。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果读者的目标只是获得资讯或消遣,就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。
第四层次:主题阅读
Syntopical Reading
在做主题阅读时,阅读者会读很多书,而不是一本书,并列举出这些书之间相关之处,提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助所阅读的书籍,主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。