第三章 我国学校体育目的与目标

体育考研，学校体育学第三章，学校体育对大众体育的作用:学校体育有利于学生终身体育观念的形成，壮大群众体育队伍(学校体育是大众体育发展的基础;增加体育人口)。

我国学校体育目的与目标

• 学校体育的结构与作用
  • 学校体育的结构
    • 学校体育的结构：学校体育是指在学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
    • 运动教育
      • 1、体育与健康课程（体育课） 2、课外体育活动（课间操，课间游戏） 3、课余体育训练（体训队） 4、课余体育竞赛（运动会）
    • 健康教育
      • 健康教育是指以传授健康知识、建立卫生行为、改善内外环境为核心内容的教育
    • 教育活动中的体育及校外与家庭教育
      • 1、教育活动中的体育 2、校外与家庭体育
  • 学校体育的地位与作用
    • 在整个体育中的地位作用
      • 学校体育对竞技体育的作用： 学校体育为竞技体育输送后备人才。（两个方面）
      • 学校体育对大众体育的作用： 学校体育有利于学生终身体育观念的形成，壮大群众体育队伍。（学校体育是大众体育发展的基础；增加体育人口）
    • 在教育中的地位作用
      • 教育的目的
      • 学校体育对“育人”的作用
        • 1、学校体育能够增强学生道德观念，规范学生行为。 2、学校体育能够培养学生的集体主义精神和爱国主义精神。 3、学校体育能够培养学生感受美、表现美以及创造美的能力。 4、学校体育对于学生智力的发展与文化学习具有非常重要的促进作用。
      • 学校体育对“育体”的作用
        • 通过学校的各种体育活动可以发展体能素质，掌握运动技能，提高人体的机能能力，使人体充满活力，展现自身的形态美、动作美和整体美等
    • 对健康的作用
      • 1、促进学生的生长发育，提高体能，增强体质，增进健康 2、提高学生对自然环境的适应能力和抵抗疾病的水平 3、缓解心理压力，促进心理健康 4、有助于加强机体系统的动态平衡进程，促进新陈代谢
• 我国学校体育的目的与目标
  • 制定学校体育目标应考虑的因素
    • 学生的需要
      • 1、从内容纬度（身心发展需要和学习需要） 2、从时间维度（当前需要和长久需要）
    • 社会的需要
      • 1、社会的发展与变化对学校体育提出的要求 2、从时间维度（现实和未来） 3、从空间维度（家庭、社区、民族、国家的需要）
    • 体育学科的功能与发展
  • 学校体育目的与目标
    • 学校体育的目的
    • 学校体育的目标
    • 中小学校体育的分目标
      • 体育与健康课程目标 1、义务教育体育与健康课程目标 2、高中体育与健康课程目标
      • 体育与健康课程学习方面（领域）目标 1、义务教育4个学习方面目标内容 （运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应目标） 2、高中体育与健康课程的4个学习方面 3、体育教学（学习）目标 4、课外体育活动目标 5、课余体育训练目标 6、课余体育竞赛目标
• 实现学校体育目标的基本要求
  • 实施的基本途径： 1、体育与健康课 2、课外体育活动 3、其他体育健身活动
  • 基本要求： 1、全面贯彻教育方针，面向全体学生 2、以整体观念开展学校体育工作 【学校体育要坚持课内与课外相结合； 学校体育要坚持普及与提高相结合； 学校体育要与健康教育、卫生保健工作相结合】 3、处理好继承与发展、学习与创新的关系 4、加强体育师资力量队伍建设（教师） 5、加强学校体育的教学、科学研究（教学） 6、要保证必要的物质条件 7、加强领导，科学管理（学校）