导图社区 2.9-2.10学习记录学习人(张琴)
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2.9-2.10学习记录 学习人(张琴)
2.9再自觉的孩子也需要被奖励
奖励相当于及时的反馈
目标和奖励的方法让动物听人的来规划,孩子小时候也是同样的,父母要学会给及时性的奖励
激励这种方式是促进孩子行动的最有效的方法
没有受到激励的情况下,人的能力仅仅能发挥20%到30
受到充分的激励他的能力就会发挥到80%到90%
总结:孩子有没有动力,有没有目标,背后看父母懂不懂的激励。 教育的本身是违反人性的,人的内心其实是不喜欢被教育的。 真正对孩子负责任的父母,不只是懂得花钱,为了孩子学习,提高自身的水平和智慧
个人感受:以前的我一直觉得孩子做的对是理所当然的。做好及时反馈,帮助孩子强化正向行为。
2.10如何让孩子保持持久的学习动力
精神奖励人的努力和奋斗的持久性会更强一点
物质奖励可能会更加的贪婪,欲望会得不到满足,而且很容易降低他的幸福指数
父母你是用物质来奖励或者是更大程度上用精神来激励孩子,这样也决定了你的孩子在这个社会上是一个有价值的人,还是只是满足自己需求的人。
三种方式如何用精神奖励
语言奖励
当着很多人面把孩子的正向的行为给说出来
原则:摆事实讲道理。把对孩子这种笼统的夸奖变成对针对性的,有具体的奖励。
行为奖励
一个人传递他的信息,除了他的语言文字占的比重只有7%,93%的其实更重要的是他的表情和他的肢体动作。
酝酿好你的状态,这个孩子比如说微笑的眼神,赏识的微笑,一丝温暖,悄悄跟他说,孩子加油,妈妈相信你,或者是一次热烈的鼓掌,或者是竖个大拇指,或者拍拍肩膀,或者是一个满意自豪的微笑等等。这些细节给孩子的正向激励,它要远远大过语言的效果。
重视你们用无声的语言给孩子传递的信号
荣誉奖励
警惕:急于希望给孩子得到更多的荣誉,这种浮躁的行为对孩子是一个巨大的损伤,因为当一个人不符合条件,却很容易得到一个东西的时候,他就丧失了后劲的动力。
荣誉奖励这块父母也要学会延迟一下
如果孩子在外面参加活动,没有得到荣誉,各位父母要懂得引导,也懂得激励他,让他继续鼓起勇气去努力。因为这样一旦得到这个荣誉,它含金量是非常高的,他自我这种正向的力量其实是非常强大。